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永州市2011年高三第二次模拟考试语文试题及答案
（2011年5月7日上午考）
整理校对：永州一中 刘小忠
一、语言知识及运用（12分，每小题3分）
1．下列加点字的读音有误的一项是
A．黎明lí 压轴zhòu 模型mó 绿林好汉lù
B．干瘪biě 转速zhuàn 亲近qīn 畏葸不前xǐ
C．拓印tà 甲壳qiào 瓜瓤xiāng 胡子拉碴chā
D．背包bōi 和面huó 栅栏zhà 满脸横肉héng
1．C．（瓜瓤xiāng——ráng）
2．下面各组词字形有错误的一项是（ ）
A．膨胀 放诞 刻画 出谋划策。
B．金钢 家俱 嬉笑 喜笑颜开
C．标杆 账簿 坚韧 坚忍不拔
D．坍缩 誊写 磨砺 再接再厉
2．B ．（金钢——金刚 家俱——家具）
3．下列各句中没有语病的一句是
A．二十一世纪的中国有没有希望。关键在于80后90后对待传统文化的态度和开拓创新的能力。
B．网购的卖方常会因失信于买方而受到差评，为了保证网上商店的良好信誉，卖方会死气白赖地纠缠个没完没了，要让买方改个好评。。
C．今年，各市落实措施，各省自出奇招，国家宏观调控，以防增长的GDP大部分化为鳞次栉比的房屋。
D．因经济体制不同，中国应对地震等突发性灾难的能力与中国相邻的日本比要快速、有效得多。
3．A．（B项“死气白赖地纠缠个没完没了”语意重复。C项 “各市落实措施，各省自出奇招，国家宏观调控”语序不当。D项成分残缺，“与中国相邻的日本比”缺介词“同”， 另外，“能力”与“快速、有效”搭配不当。）
4．下面诗句《送友人入蜀》的四联八句排列最恰当的一项是：
同父亲的关系则完全不同。 。 。 。 ： 。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源
②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界
③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端
④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。
⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比
A．①③②⑤④ B．④⑤③②①
C．④①⑤③② D．①⑤④③②
4． C．（先母亲在父亲，注意冒号的提示与解说作用。）
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成5-9题（18分）
独乐园记
司马光
孟子曰：“独乐乐不如与人乐乐与少乐乐不若与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱所及也。孔子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。”颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”。此圣贤之乐，菲愚者所及也。若夫鹪鹩巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。各尽其分而安之，此乃迂叟之所乐也。
熙宁四年迂叟始家洛，六年买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰“读书堂”。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下。中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪。自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻。自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰“秀水轩”。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹。圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰“钓鱼庵”。沼北横屋六楹，厚其牖茨，以御烈日。开户东出，南北列轩牖，以延凉飕。前后多植美竹，为消暑之所，会之曰“种竹斋”。
……
迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪。自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者，学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执衽采药，决渠灌花，操斧剖竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，唯意所适。明月时至清风自来行无所牵止无所牵耳目肺肠悉为己有，踽踽焉、洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰：“独乐园”。
或咎迂叟曰：“吾闻君子之乐必与人共之，今吾子独取于己，不以及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚何得比君子自乐恐不足安能及人？况叟所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”
注：神宗熙宁年间，王安石推行新法。司马光反对新法，被贬为西京(洛阳)御史台，熙宁六年(1073)，购地二十亩，筑园。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．曲肱而枕之 枕：以……为枕
B．事物之理，举集目前。 举：全部
C．迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？ 谢：感谢
D．虽推以与人 推：推介
5．C （谢：抱歉）
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．今吾子独取于己，不以及人，其可乎？ 尔其无忘乃父之志
B．厚其牖茨，以御烈日 故常无，欲以观其妙
C．学之未至，夫又何求于人 青，取之于蓝，而青于蓝
D．志倦体疲，则投竿取鱼 于其身也，则耻师焉
6．B ．（A．�
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