江苏省木渎高级中学2010—2011学年第二学期期中考试免费下载

江苏省木渎高级中学2010—2011学年第二学期期中考试

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江苏省木渎高级中学2010—2011学年第二学期期中考试(苏教版高一必修三)

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江苏省木渎高级中学2010—2011学年第二学期期中考试
高一语文试卷命题人：潘珍审题人：张宏
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3分）（）
A．启碇（dìng）颓垣（yuán）孱（chàn）头昙（tán）花一现
B．擎（qíng）着瘦瘠（jǐ）荒冢（zhǒng）并行不悖(bèi）
C．媲美 ( pì) 干瘪(biě) 自诩(xǔ) 茕茕孑立(jué)
D．攻讦(jié) 蹩(bié)进氛围(fēn) 伛(yǔ)着身子
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（）
A．但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就。
B．轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张的交谈，却好像失去了声音。
C．你可以想像到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差毫厘，便会撞得个粉碎。
D．靴子被退回来，那似乎是不可想象的。是不是他买了那些靴子来作摆设的呢？这好像也不可思议。
3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）
A．这一切初听起来过于神奇怪诞，却反映了人民对屈原的无限怀念之情。
B．一到春天，祖国的土地又苏醒过来，满怀信心的展现出盎然的生机和万卉争荣。
C．在我国，所有吃人的礼教、东方的智慧等等褒贬不一的议论，也多是围绕传统文化而发的。
D．在最早的孩提时代曾拨动过他心灵的一个旋律，往往会反复出现在成熟的艺术家的作品之中。
4. 下面是小陈、小李、小张在研究性学习活动中对“健康”的“研究成果”，你是该小组的组长，请你归纳他们三人的观点，并得出本小组关于“健康”的解决措施。（6分）
成员探究材料探究结论
小陈根据有关资料统计，中国75%的水体受到了污染，每年向大气排放的二氧化硫量已达世界第二位，致使有些地方逢雨必酸。环境污染使生存环境恶化，人们的身体健康受到危害。
小李张国荣的死亡一度所引起的震撼，到今日依然余波荡漾。神经质、抑郁症，恐怖症、自闭症，或是颓废病人等等，成了威胁生命的重要杀手。
小张约旦河两岸的战火依旧激烈，中东的局势依旧混乱，阿富汗的基地组织依旧猖狂，病态的社会秩序带给我们的只有无止的烦恼。社会的健康已经成了更广义的甚至是关涉到全球的一项重大政治问题。
（1）归纳：
（2）解决措施：
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5—8题。
①章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入钜鹿城。
②初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军。楚王召宋义与计事而大悦之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。
③行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王于钜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其弊；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慴服，莫敢枝梧。乃相与共立羽为假上将军。
④项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 (节选自《史记•项羽本纪》)
5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）（）
A．战胜则兵罢罢，通“疲”
B．故不如先斗秦、赵斗，使……相斗
C．立羽为假上将军假，假扮
D．救钜鹿下者十余壁壁，营垒
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）
A.不胜，则我引兵鼓行而西 B.楚战士无不一以当十
劳苦而功高如此以乱易整，不武
C.项羽为鲁公 D.因下令军中曰
贾家庄几为巡徼所陵迫死因宾客至蔺相如门谢罪
7.下列对原文有关内容分析和概括，正确的一项是（3分）（）
A．“猛如虎，狠如羊，贪如狼”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。
B．项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不

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