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23、公输
随堂检测
（本卷测试时间为15分钟，分值40分）
第一部分：
1、下列各组词读音相同的一项是（ ）（3分）
A、说：公输盘不说 请说之
B、为：公输盘为我为云梯
C、争：知而不争 争而不得
D、见：胡不见我于王 于是见公输盘
2、解释下列句子中的词语。（5分）
⑴吾义固不杀人（固： ）
⑵不可谓知类（知类： ）
⑶子墨子解带为城，以牒为械（牒： ）
⑷公输盘诎（诎： ）
⑸夫子何命焉为（焉为： ）
3、译句。（4分）
⑴胡不见我于王？
⑵吾知子之所以距我，吾不言。
4、下列各组词语意义不同的一项是（ ）（3分）
A、长：宋无长木 身无长物
B、绝：虽杀臣，不能绝也 绝处逢生
C、敝：敝舆 敝帚自珍
D、已：胡不已乎 庆父不死，鲁难未已
5、下列对课文内容理解不当的一项是（ ）（3分）
A、文章以对话推动情节发展，同时人物也在对话中表现出各自鲜明的性格特征。
B、对墨子“愿借子杀之”的请求“公输盘不说”这种态度，表明公输盘这时没有意识到自己帮楚造云梯攻宋的行为就是助人杀人。
C、楚国地大物博，还要去进攻一个弱小穷困的宋国，墨子揭露了统治者争权夺利，贪得无厌的丑恶本质。
D、墨子在强大的楚国面前说服楚王停止攻宋，体现了墨子不怕死的精神。
6、“公输盘服”是说被墨子说服了，联系后文，他到底服了没有？何以见得？（4分）
第二部分：
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金”。公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘日：“诺。”
7、解释下列句中加点的词：（4分）
①子墨子曰（子： ） ②愿借子杀之（ ）
8、翻译下面的句子：（4分）
①夫子何命焉为？
②宋何罪之有？
9、墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？用原文回答。（3分）
10、墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？（3分）
11、“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？（4分）
（参考答案：1、C。点拨：C中的两个字都念zhèng 2、⑴本来⑵明白事理⑶书板，木札⑷（办法）穷尽⑸表示疑问语气 3、⑴（您）为什么不介绍我去见楚王呢？⑵我知道您要怎么对付我，我也不说。 4、B（点拨：前者意为“杀绝，根绝”，后者的意思是“没有出路的”） 5、D（点拨：墨子这样做与他是不是怕死没有关系，他是为了宣扬他的“非攻”“仁政”的思想。） 6、没有。一方面找借口“吾既已言之王矣”，一方面同墨子较量实力，失败之后又想杀掉墨子。 7、①先生，对男子的尊称②第二人称，你 8、①你有什么见教呢？③宋国有什么罪呢？ 9、“北方有侮臣者，愿借子杀之”；“请献十金” 10、吾义固不杀人。 11、“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。）
同步训练
第一部分：
1、墨子能战胜公输，得益自己的说话艺术，试补充下面人物的语言。
(1)第二次世界大战期间，德寇法西斯头子之一的戈林，曾问一名瑞士军官：“你们有多少人可以和我作战?”“50万。”戈林说：“如果我派百万大军压境，你怎么办?”瑞士军官回答道： 。
(2)英国首相丘吉尔到美国访问，在众议院发表演说后走下讲台。一位反对他的女议员气冲冲地走到他的面前说：“阁下，如果我是你的妻子的话，我会在你的咖啡里下毒药。”丘吉尔平静地看着她说：“ 。”丘吉尔的回语不失体面，幽默而针锋相对。
2、续写句子。
在我国历史上，曾经涌现出无数英雄豪杰。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；唐雎凛然正气，不畏强暴，“挺剑而起”，不辱使命； 。他们的事迹载入史册，被后世一代代传颂。
3、口语交际：读下面几则材料，回答问题。
①中国总理温家宝2009年2月1日在剑桥大学演讲期间，一名示威者突然向台上掷鞋。鞋落在距离讲台l米处。温家宝从容地说：“老师们、同学们：这种卑鄙的伎俩，阻挡不了中英两国人民的友谊。人类的进步，世界的和谐，是历史的潮流，是任何力量阻挡不了的。请让我讲下去。”全场报以长时间热烈的掌声。闯入者被警卫迅速带离现场。
②布什访问伊拉克在遭伊拉克记者扎伊迪扔鞋后，没有勃然大怒，也没有迁怒于身边的伊拉克总理马利基，而是以一句玩笑话给自己解围，他说：“我能告诉大家的是，这只鞋子是lO码”，接着，他在扎伊迪还在大喊大叫时说：“这是民主的标志。通过这么做来吸引注意力，这是一个人在自由社会所能做的。”
③苏轼在《留侯论》里写道，“匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持�
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