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20、秋水
第一部分：
1、下列词语中有错别字的一组是（ ）
A．径流 渚崖 辩别 望洋向若
B．泾流 劝谏 旋转 欣然自喜
C．争辩 穷匮 孀妻 遗笑大方
2、指出下列加点词的意义：
⑴秋水时至 时：
⑵百川灌河 河：
⑶河伯始旋其面目 旋：
⑷不见水端 端：
3．指出下列“之”的含义。
⑴野语有之曰（ ）
⑵我之谓也（ ）
⑶少仲尼之闻（ ）
⑷泾流之大（ ）
4．翻译下列句子。
⑴于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
⑵“闻道白，以为莫已若”者，我之谓也。
5．填空：
庄子，名周， 中期宋国人，他继承并发展了 的思想，为 学派的重要代表人物。
6、古汉语中有一些词语生命力很强，沿用至今。请从下面句子中找出沿用至今的成语。
(1)于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。
(2)吾长见笑于大方之家。
7、文章揭示了什么道理?这对我们的学习有何现实意义?
8、名著阅读：
名著阅读，按要求把下列人物归类。
①藤野先生 ②保尔 ③鲁滨孙 ④韩麦尔先生 ⑤双喜 ⑥鲁达 ⑦孔乙已 ⑧范进 ⑨闰土 ⑩薛蟠
⑴鲁迅作品中的人物：
⑵外国作品中的人物：
⑶中国古代作品中的人物：
读选文，回答问题：
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚①涯之间不辩牛马。于是河伯②欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋③其面目，望洋向若④而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也！且夫我尝闻少⑤仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆⑥矣！吾长见笑于大方之家。”
9、解释下列句子中加点的词语的含义。
⑴两涘渚涯之间（ ）
⑵不辩牛马（ ）
⑶今我睹子之难穷也（ ）
10、翻译下面的句子。
我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。
11、写出与本段文字有关的两个成语并解释其中一个的含义。
成语：
含义：
12、请你谈谈读完这则寓言受到的启示。
第二部分：
陈万年教子
万年尝病，召其子咸教戒①于床下。语②至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也?”咸叩头谢曰：“具晓③所言，大要教咸谄④(chǎn)也。”
(选自《汉书•陈万年传》)
[注释]①戒：同“诫”，教训。②语：说话。③具晓：完全明白。④大要教咸谄：主要的意思是教我要奉承拍马。
13．解释加点的词。
(1)召其子咸教戒于床下( )
(2)欲杖之( )
(3)咸叩头谢曰( )
14．翻译下列句子。
(1)乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也?
(2)具晓所言，大要教咸谄也。
15．对课文理解正确的一项是( )
A、陈万年是一位注意教育孩子的人。
B．陈咸不听父亲的话，是个不孝的人。
C、文章中的内容可笑，对陈万年有讽刺之意。
D．陈万年要打儿子是因为儿子爱睡觉。
16．阅读下列材料，结合本文，谈谈你的看法。
材料一：在未成年人犯罪的案例中，约10％与有犯罪前科的家长有关。有一姓郑的男孩，父亲因盗窃抢劫被判刑4年，母亲离家出走，他却无人代养，无家可归，只好到监狱附近一所学校就读，监狱领导破例让他晚上与父亲住在监狱里。恶劣的环境，使孩子也学会了偷窃。
材料二：范仲淹小时候家里贫穷，十几岁才上学读书。为了读书，他过着十分艰苦的生活。每天熬一锅粥，冷了凝成粥冻后，用刀切成四块，早晚各吃两块，每餐就用几盘咸菜下粥，经刻苦学习，成为很有学问的人。做官以后，他牢记穷苦百姓，以“先忧天下”为座右铭。他对两个儿子更是严格要求，常将自己艰苦求学的故事讲给他们听，要他们保持勤俭家风。在他的教导下，两个孩子都很懂事孝顺，也都学有所成。
第三部分：
17、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
与她相识多年，从不见她高谈阔论好为人师， ，甚至很少提及她那人才辈出的大家族。她关心外面世界的变化，关心文学的进展，，与你平等地讨论。有时，还饶有兴趣地听你讲些文苑趣话， 。
①连莫测高深的名人气派也没有②亦无莫测高深的名人气派③提出些新作品和新作者还有新观念④提出些新观念和新作品还有新作者⑤时而温厚而宽容地一笑，却从不指责或苛求他人⑥从不指责或苛求他人，总是温厚而宽容地一笑
A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤
18、探究实践：
2006年5月长沙市举办了首届邻里节，请你也参加这次活动。
⑴下图是此次邻里节会徽征集活动中的优秀作品，请你仔细观察，对它的创意进行简要说明。
2006长沙邻里节
⑵如果社区或村委会请你谈谈对邻里节的看法并提出活动建议，你打算如何说?
（参考答案：1、B 2、⑴按时⑵黄河⑶旋转、掉转⑷尽头3、⑴这样⑵无实义⑶助词，的⑷放在主谓之间，取消句子独立性 4、⑴在这个时候，河伯高兴极了，认为天下盛美的东西全部都在自己身上。⑵知道很多，认为没有人能比得上自己的，说的就是我啊。 5、战国；老子；道家 6、(1)望洋兴叹(2)贻笑大方 7、说明个人的
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