试题预览
第四单元综合检测题
第一部分：
1、下列句子中加点字的注音不正确的一项是（ ）
A、满园子的人都屏（bǐng）气凝（níng）神，不敢少动。
B、杨荫浏是在建国初期为抢救濒（pín）临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。
C、忽而张目嗔（chēn）视，表现出叱咤（zhà）风云的盛怒。
D、那些蓬首垢（gòu）面、衣衫褴褛（lánlǚ）的形象使他感到震颤。
2、依次填入下列各句横线上的词语全都恰当的一项是（ ）
⑴一阵一阵的 的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！
⑵阿炳 出了他心中独一无二的音乐泉。
⑶作者通过这些 而取得整首乐曲的统一性。
⑷忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着 的散步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……
A、柔韧 挖掘 重复 轻快
B、柔软 开掘 反复 轻盈
C、柔韧 开掘 重复 轻盈
D、柔软 挖掘 反复 轻快
3、指出下列句子使用的修辞手法。
⑴这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。（ ）
⑵我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。（ ）
⑶那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。（ ）
⑷是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？（ ）
4、根据课文内容填空。
本单元我们徜徉于艺术的长廓里，和老残一起聆听了小玉的 ，与冰心一同观看了 的舞蹈；同朱伯雄一道欣赏了 的油画《伏尔加纤夫》，在梁思成的指导下懂得了艺术创作中 的规律。
5、（2006年莱西试题）判断题。(正确的在题后括号里打“√”，错误的打“×”)
①“你们可以想象我那时脸多么红，心多么慌!”此句中画横线的词语依次是代词、动词、形容词、动词。( )
②“斑羚飞渡、驿路梨花、庆祝回归、辨别是非”这四个短语依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。( )
③“地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。”这个句子的主干是“生物没有放弃破坏”。( )
④“因此，一个法国人只要航行两个小时，就可以到一个邻国看看这个国家的民族，并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。”这是一个二重复句，其中第一层次为递进关系，第二层次为条件关系。( )
6、（2006年盐城试题）填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是（ ）
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽， 。
①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉
A．①③④② B．②④①③ C．④③①② D．②③④①
7、英国有位美貌风流的女演员，曾写信给萧伯纳求婚。信上说，她不嫌萧伯纳年迈丑陋，因为他是个天才，假如能使美貌的女郎和超人的天才结合，那该是多么协调啊，“咱们的后代有你的智慧和我的外貌，那一定是十全十美的了！”
萧伯纳给他回了一封信说，她的想象很是美妙，“可是……”
你想萧伯纳在信中会怎样写呢？
第二部分：
（一）
①笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
②她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
③我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
④一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的)，我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
⑤看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大人民群众。
8．文段中哪些句子是描写印度舞蹈的特点的，试找出来，并概括印度舞蹈有什么特点?
9．文段中画横线的句子说明真正的舞蹈应该是什么样子的?
10．第④段中画波浪线的句子表达了怎样的意思?
11．卡拉玛姐妹的舞蹈和印度的优美悠久的文化艺术有关系吗?
12．选文中运用了哪些修�
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|