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第四单元综合评估检测题
第一部分：
1、下列各句中加点字的注音有错误的一项是( )（2分）
A．伫立(zhù) 恻隐(cè) 涟漪(1iányī)
B．豁免(huò) 窥视(kuī) 峥嵘(zuēngróng)
C、虔诚(qiàn) 糍粑(cìbā) 囱囱(hú lùn)
D．朗霾(mái) 鹭鸶(1ù sī) 算卦(guà)
2、下列各组词语的书写完全正确的一项是( ）（2分）
A、巍娥峥嵘 按捺不住 翘首远望
B．万恶不赦 通宵达旦 越俎代庖
C．传宗接代 顶礼莫拜 睡眼惺忪
D．聂手聂脚 津津有味 惊魂未定
3、请你指出下列语言描写刻画的是哪一个人物，具有怎样的性格特征。（3分）
(1)我不会卖你，可也不会留你。男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。
(2)(无可奈何地走到老人跟前)我就捡了一颗，我没有吃，给你。
(3)哦，院长嬷嬷，这下你对玛丽亚完全不适合当修女不会再有什么怀疑了吧。
4、下列对本单元课文有关说法不恰当的一项是( )（2分）
A．《威尼斯商人(节选)》通过写安东尼奥和夏洛克关于“割一磅肉”的矛盾冲突及鲍西娅机智地解决了这个矛盾冲突，塑造了夏洛克这个唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象，以及安东尼奥等一组崇尚正义、慷慨仁爱、忠于友谊的人物形象。
B．《变脸(节选)》描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折，表现了狗娃作为一个流浪女孩的人生遭遇，刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象，也反映了社会底层人民的生存状态。
C．《枣儿》运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的至爱亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
D．《音乐之声(节选)》写了玛丽亚在野外纵情歌唱、快乐游玩的情景和众嬷嬷对玛丽亚的议论，表现出她的确不适合当修女。
5、综合性学习。（6分）
今年我们将迎来祖国60周年大典，学校准备举办“歌唱祖国60华诞”大型文艺晚会。请你参与晚会筹办的部分活动。
⑴晚会现场布置。请为舞台两边写一对条幅标语（体现主题，字数相等，不必严格对仗）。
迎国庆， ，
庆华诞， 。
⑵参加合唱团排练。《中华人民共和国国歌》是合唱团必唱曲目。当你在演唱国歌时，国歌中最令你震撼的是哪一句或哪几句？为什么？
句子：
原因：
⑶主持人开场白撰写。请你根据下边的提示并结合晚会预设的情境补写出主持人的开场白。（60字左右）
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
今晚华灯璀璨，夜色宜人！我们欢聚一堂，共庆祖国60华诞。60年的沧桑岁月，我们的祖国 下面请欣赏第一个节目：《歌唱祖国》。表演：校合唱团。指挥：×××同学。
大家掌声欢迎！
6、根据下列消息内容，提取四个关键词语并填写在横线上。（4分）
4月23日下午，中国在青岛附近黄海海域举行海上阅兵，庆祝中国人民解放军海军建军60周年。这是人民海军历史上最大规模的海上阅兵，也是中国第一次举办多国海军检阅活动。胡锦涛主席乘坐“石家庄”号导弹驱逐舰，检阅中外舰艇。
关键词语：
7、名著阅读：（4分）
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你， A 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
①《简•爱》的作者是 ，A处的人物是指 。
②从小说情节看，简•爱为什么会产生“非走不可”的念头？
第二部分：
（一）
公爵 夏洛克，人家都以为——我也是这样想——A你不过故意装出这一副凶恶的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈-刚隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料；现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来，到了那时候，你不但愿意放弃这一种处罚，而且因为受到良心上的感动，说不定还会豁免他一部分的欠款。你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人倾家荡产，B即使铁石一样的心肠，从来不知道人类同情的野蛮人，也不能不对他的境遇发生怜悯。犹太人，我们都在等候你一句温和的回答。
夏洛克 我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您。我只能说我喜欢这样，这是不是一个回答?……所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感�
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