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七年级下期国学经典知识（宋词）测试题
＿＿＿＿＿乡（镇） ＿＿＿＿＿学校 班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 分数＿＿＿＿＿＿
一、填空（每题2分，共20分）
1、“当时明月在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”晏几道《临江仙》
2、“但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”苏轼《水调歌头》
3、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日高人渴漫思茶。”苏轼《浣溪沙》
4、“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。”是苏轼《＿＿＿＿＿＿》中的句子。
5、黄庭坚的《清平乐》是一首＿＿＿＿词。
6、辛弃疾的《水龙吟•登健康赏心亭》“休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归来？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”其中的刘郎指的是＿＿＿＿＿＿。
7、李清照的《一剪梅》是一首书写思夫之情的名作。首句“红藕香残玉簟秋。”，通过环境描写点明季节。此句所写的季节是＿＿＿＿季。
8、“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”出自辛弃疾的《采桑子•书博山道中壁》这首词运用＿＿＿＿手法来言愁。
9、辛弃疾的《沁园春》“我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。”其中太史公指的是＿＿＿＿。
10、蒋捷的《虞美人•听雨》这首词艺术地概括了作者的＿＿＿＿＿＿。
二、单项选择（每题2分，共30分）
1、欧阳修的《踏莎行》是一首（ ）
A、抒写离情的佳作 B、抒写送别的佳作 C、抒写思乡的佳作
2、柳永的《雨霖铃》这首词的线索是（ ）
A、思亲 B、欢聚 C、离别
3、“登临送目，正故国晚秋，天气初肃。……”节选自《桂枝香•金陵怀古》，词的作者（ ）
A、苏轼 B、王安石 C、柳宗元
4、“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”句中“省”的含义是（ ）
A、看望 B、领悟 C、清醒
5、“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”错误的理解是（ ）
A、即景生情，运用比喻抒发感慨 B、体现作者旷达自振、热爱生活的精神状态
C、表达了作者被贬的苦闷与彷徨
6、“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”出自苏轼的词（ ）
A、《念奴娇•赤壁怀古》 B、《临江仙•夜归临皋》 C、《卜算子•黄州定惠院寓居作》
7、“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”出自李之仪的《卜算子》 这是一首非常有名的（ ）词
A、送别 B、悼亡 C、爱情
8、周邦彦的词《六丑•蔷薇谢后作》中“钗钿堕处遗香泽。”此句运用的修辞是（ ）
A、典故 B、比喻 C、夸张
9、辛弃疾的《菩萨蛮•书江西造口壁》中的“青山遮不住，毕竟东流去。”正确理解是( )
A、象征抗金的洪流势不可挡。 B、这些青山遮不住词人北望长安的视线，挡不住回乡的路。
C、象征着人民统一祖国的强烈愿望无法阻挠。
10、出自岳飞《满江红》的词句是（ ）
A“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” B、“人不寐，将军白发征夫泪。”
C、“莫等闲、白了少年头，空悲切。”
11、陆游的《卜算子•咏梅》错误的理解是（ ）
A、上片写梅花所处的环境 B、下片咏梅花的品格
C、整首词都从正面描绘梅花的形影风姿。
12、“更能消几番风雨，匆匆春又归去。”中“消”的解释是（ ）
A、经受得起 B、消失 C、留住
13、”茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”恰当的理解是（ ）
A、先写景接下来写人，反映农村风土人情 B、这首词反映了农村生活的恬静适。
C、写出了词人无聊的心境。
14、辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中运用典故的句子是（ ）
A、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 B、元嘉草草，封狼居胥，令得仓皇北顾 。 C、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
15、史达祖的《双双燕•咏燕》整首词运用（ ）手法描写燕子
A、拟人 B、夸张 C、比喻
三、判断题（正确的√，打错误的打×）（每题2分，共20分）
1、晏殊的《破阵子》上片写人，下片写景。（ ）
2、《八声甘州》这首词是柳永词中抒写羁旅行役、思乡怀人之情的代表作。（ ）
3、“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。”是一首传颂千古的悼亡词。（ ）
4、苏轼的《定风波》中“一蓑烟雨任平生。”词中的风雨暗喻作者已经遇到和将要遇到的政治风雨和人生风雨。（ ）
5、“谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”即景生情，运用拟人抒发感慨。（ ）
6、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”是苏轼婉约词的代表作。（ ）
7、“帘卷西风，人比黄花瘦”作者给我们描绘了一幅美丽动人的才女思夫图。（ ）
8、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这三句从心情到环境再到动作，层层深入，将词人的愁苦展现无遗。（ ）
9、陆游的《诉
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