八下一五单元考试卷及答案

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八下一五单元考试卷及答案(人教版八年级下册)
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八年级下册语文单元考试卷及参考答案
一. 语言积累与运用(34分)
1.阅读下列文段,根据拼音写汉字或给加点字注音。(5分)
在这里,我明白了大自然施与人类的恩惠,我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上
zhuó(茁)壮成长起来;我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍(yǎn),如何随着季节的变化而迁xǐ(徙);也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何mì(觅)食,如何栖(qī)息。
2.结合语境,给下面句子的括号处选择最恰当的词语。( D )(2分)
在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了( )的好脾气,如果我学了一点点( )的和气,如果我能( )人,( )人——我都得感谢我的慈母。
A.温和 待人接物 饶恕 认清 B.一丝一毫 格外 宽恕 识别
C.一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 D.一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅
3.结合语境理解加点词语的意思。(4分)
①也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
原意是漂亮,这里是反语,用来讽刺。
②使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
4.下面表述有误的一项是(A)(2分)
A.鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。本名周树人,浙江绍兴人。《藤野先生》选自《呐喊》,体裁是小说。
B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》,作者吴均,南朝梁文学家。
C.海伦•凯勒,美国女作家,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大困难读完大学。1964年获得总统自由勋章,主要作品有《假如给我三天光明》。
D.苏轼,宋代杰出的文学家,号东坡居士。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩等,被后人誉称为“唐宋八大家”。
5.按要求默写填空。(12分)
①人生自古谁无死,留取丹心照汗青。②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
③不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 。 ④怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
⑤峰峦如聚,波涛如怒 ,山河表里潼关路。 ⑥ 东风不与周郎便 ,铜雀春深锁二乔。
⑦山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。⑧鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反 。
⑨苏轼的《水调歌头•明月几时有》一词中通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。
6.名著阅读:(5分)《名人传》的作者是20世纪上半叶法 国著名的人道主义作家 罗曼•罗兰。这部作品包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《列夫•托尔斯泰传》。其中饱受耳聋折磨的是贝多芬。
7.母爱是世间亘古不变的情感,请你根据自己的积累,以不同的形式表达出你对母爱的理解。(1)名言或俗语:儿行千里母担忧。
(2)诗句:谁言寸草心,报得三春晖。
二、 阅读(66分)
(一)阅读下面《送东阳马生序》一文,完成8-13题。(20分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8. 按原文内容填空。(4分)
9.下列各组中加点词意思相同的一组是(C) (2分)
A.无从致书以观 言行一 致 B.益慕圣贤之道 益多弊少
C.又患无硕师名人与游 患得患失 D.未尝稍降辞色 婉言辞谢
10.下列表述中,不符合文意的一项是(B )(2分)
A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。
D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。
11.翻译下面句子。(6分)
①以是人多以书假余,余因得遍观群书。
译:因此人家大多愿意把书借给我,我于是能广泛地阅读各种书籍。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
译:因为心中有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。
12.作者幼时借书抄书来读,其原因是由“嗜学”与“家贫”之间的矛盾决定的。
3.(4分)文章从四个方面叙述了作
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