平顶山市2010～2011学年第一学期期末调研考试免费下载

平顶山市2010～2011学年第一学期期末调研考试

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平顶山市2010～2011学年第一学期期末调研考试(人教版高三总复习)

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试题预览

平顶山市2010～2011学年第一学期期末调研考试
高三语文
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考试结束后，将答题卡和答题卷一并交回。
注意事项：
1．考生作答时，请将单项选择题的答案涂在答题卡上，1、2、3、4、5、6、13、14、15各小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。其余各小题请在答题卷各题的答题区域（黑色线框）内按照题号作答，超出答题区域书写的答案无效。
2．在本试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1～3题。
当下文学呼唤道义责任与良知
李群
当下文学，众声喧哗，多元化的时代促生了多元化的创作。作家选择以不同的题材、从不同的视角去阐释多元化的生活，去反映时代的变迁，从而提供了一个可资重视的文化视点，这无疑是令人欣喜的．但隐藏在喧嚣繁华背后的却是文学总体态势的衰退，相当一部分文学作品变成了欲望的抒写．打开文学刊物，随时可见非理性、游戏性、嬉戏性的作品，物质享受被空前扩大，拜金主义取代了人文精神，利益的追求取代了精神的追求，对人性的深度挖掘，对社会道义良知和责任的有序构建离我们渐行渐远。在流行的文学和影视作品中，我们已很少再读到感动，已很少再体会到人类精神世界的浪漫情怀，人的情感领域中那些最需要向往的部分，已被文学逐出了表现范畴之外，一切都为现实的利益和欲望所驱动。文学更多地呈现为娱乐性，遮蔽了文学应当具有的教育、审美等文化担当。面对这样的文学现状，我们不能不呼唤道义责任与良知，期许文学承载它的精神担当。
文学的诸种症候源于这个特定的时代。当代中国正在经历着一场前所未有的重大变革，市场经济正改变着每一位中国人的生活和精神。商品生产带来了统一价值观的破碎，带来了诗意生活的消散．在一个精神生活越来越粗俗化的时代，一个不尚思辨的时代，为了商业利益的最大化追求，文学不惜媚俗与堕落。这些不仅消解了它的教育作用、审美作用，而且其传统意义上的功能也丧失殆尽。
文学是人学，人不能没有衣食住行，对生存状态改善并趋于完善的向往，是人的正当的基本权利。但过度地宣泄人性的本能，显而易见，也是不妥的。对形式和技巧的关注，对情色的宣泄，对金钱利益的追求，不应该成为文艺创作的惟一目的。物质和精神是人类生存的两翼，缺一不可，文学更重要的是要表现出一种人文关怀，表现出对人生、人情、人性、人的生存状态的密切关怀。巴金说“我们不是单靠吃米活着的”。黑格尔说“在艺术里，这些感性的形状和声音之所以呈现出来，并不只是为着它们直接本身或是它们直接现于感官的那种模样，形状，而是为着要用那种模样去满足更高的心灵的旨趣，因为它们有力量从人的心灵深处呼唤起反应和回响”，鲁迅说“善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺”。的确，文学当然应当是娱乐的，但绝非仅仅是娱乐。世道人心的塑造不仅仅是物质的方式能够解决的。文学必须承载道义责任与良知，必须承载一个民族厚重与深邃的历史，必须承载塑造国民精神的重任。
人文关怀始终是文学成功的关键和支柱，道义与责任始终是文学一贯的追求。孔子的“大道天下”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅的“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火”，都值得我们时时牢记默诵。作为审美的社会意识的文学，它有着不可或缺的价值指向即道义与责任，它有着不可或缺的审美意义。席勒说审美的人才是真正的人，审美可以弥合人性的分裂，审美可以使我们重拾我们灵魂中对真善美的向往，使我们诗意地生存，使我们拥有形而上的追求，拥有对人类的深切关怀。人类选择了文学和艺术，意味着人超越了本能、超越了时空、超越了实在，从肌体的欲望中解放出来；而文学又以自己特殊的魅力，慰藉着人的心灵，观照着人的生存，成为与物质世界比肩而立的人类精神文明的灯塔。
构建社会主义和谐社会，更深的意义在于构筑一个民族的精神。中华民族有源远流长的传统美德，中国文学必须去传承它，担负起应该担负的道义与良知。人类需要文学、呼唤文学，文学也需要人类、眷恋人类。
（2009年7月《光明日报》）
1．下列关于文学属性的表述，不符合原文意思的一项是（）
A．文学是要作家选择各种题材、变化视角去阐释多元化的社会生活，去反映时代的变迁。
B．文学要承担教育、审美等文化担当，也就是要借对人性的深度挖掘体现出向上的精神追求，有序地构建责任和良知。
C．文学是人学，而人的生存是以物质为基础的，所以文学就应以关注人的物质生活状态改善并趋于完善的向往为宗旨。
D．文学是有使命的，要密切关怀人生、人情、人性、人的生存状态，这样文学就会避免媚俗与堕落。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是

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