试题预览
七年级（下）语文期末检测卷
亲爱的同学们：
为了检验我们一个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点一学期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！
一、语文知识积累及运用（18分）
1、根据括号内的注音，在横线上写出相应的汉字。（4分）
春天，到处（chéng）_____现出一派生机（péng）_____勃的景象。“一年之计在于春”，在这样的季节里，我们舒展筋骨，精神（huàn）____发地投入学习，（qiè）____而不舍地探求新知，创造出五彩（bān lán）____ ____的生活。 在晴日里划着两支（lǔ）____，荡舟几许，也别有一番（qiè）____意的滋味。
2、根据提示默写诗文（（1）~（3）题选做2题，第（4）题必做）。（4分）
（1）王维的诗往往传达出诗人宁静、淡薄的心情，“深林人不知，____________________”一句就是鲜明的体现。
（2）“杨柳”是古诗中送别的象征，容易使人产生相思情愫，如李白客居洛阳时所写的这句“________________________，何人不起故园情。”
（3）“马上相逢无纸笔，_______________________”两句诗表现诗人远赴边塞之地，偶遇故人，借传达口信来表达思乡怀亲之情。
（4）《狼》一文中，表现狼的狡猾的句子有_____________________，______________________________________。
3、修改下列病句。（2分）
（1）缺少计划，缺乏上进心，都会成为障碍一个人茁壮成才的因素。
_____________________________________________________________。
（2）作为第一批入团的新团员，我应当在班里树立起勤学好问、积极上进。
______________________________________________________________。
4、仿照下列句式，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
假如生活是一片天空，我愿做蓝天下的一只雄鹰，展翅翱翔。
__________________，________________________________。
5、名著导读（4分）
在我们的成长过程中，总是有几部感人的名著激励我们成长。一部《童年》，就影响了世界各国多少青少年的成长。读完《童年》，根据要求，完成下列这张读书卡片。
6、探究下列材料，说出你的看法。（2分）
▲材料1：2007年12月16日，国务院颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》。《办法》规定，增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日，各放假1天。
▲材料2：2008年初，浙江省确立了14个传统节日标志地：绍兴（春节看祝福）、海宁（元宵看灯会）、余杭（端午赛龙舟）、开化（中秋舞草龙）••••••
▲材料3：海宁皮影戏被列入第一批省级非物质文化遗产名录，但目前能表演皮影戏的专业演员已经很少，已出现人才断层现象。
从以上三则材料中，我发现_________________________________________。
二、现代文阅读（24分）
（一）（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们呀，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
7、从小说情节看，选段属于________________部分。（1分）
8、“忽然教堂的钟敲了十二下”这意味着什么？（2分）
__________________________________________________________
9、韩麦尔“脸色惨白”， 请你推断此时韩麦尔先生心里在想什么？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
10、“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”？以前的“我”对韩麦尔先生又是什么看法呢？为什么会发生这样的看法转变？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
11、请结合具体的句子说说选段中对韩麦尔的刻画用了哪些描写手法？有什么作用？（3分）
示例：“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”这一句，用了语言描写，表现出韩麦尔先生内心对失去国土的哀痛，以致于说话哽咽。
我还发现：_______________________________________________________
_________________________________________________________________
（二）天 使（12分）
①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
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