试题预览
2010学年第一学期阶段性测试试卷
初三年级语文学科试卷 2010、11
书写（3分）
一、语文知识积累与运用（25分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
人一辈子都在高潮——低潮中 ▲ （fú）沉，惟有庸 ▲ （lù）的人，生活才如死水一般；或者要有极高的 ▲ (xiū)养，方能 ▲ (kuò)然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使人紧张，低潮不过分使人颓废就好了。
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( ▲ )（2分）
A.四月，草长莺飞，在泰山南天门极目远眺，青山如屏，绿水如带，真是令人心旷神怡。
B.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一些，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。C.莫泊桑的短篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，赢得了广泛赞誉。
D.转眼一年过去了，他已升至初三，书本和升学占据了他所有的心灵空间，偶
尔想到曾经的网游岁月，恍如隔世。
3.根据下面语境，为空格处选择合适的语句，将相应的序号填写在横线上。（3分）
人生， ▲ ，散发着清香，盛开着艳丽；人生， ▲ ，洋溢着淡香的气息，只有细细品味才能得其真味；人生， ▲ ，每个人都是主角，都扮演着独一无二的角色，演绎着各自的精彩与辉煌……
A.如一杯浓郁的茶 B.如一出精彩的戏剧 C.如一朵灿烂的花儿
4.古诗词名句默写。（6分）
（1）已是黄昏独自愁， ▲ （《卜算子•咏梅》）
（2）足蒸暑土气， ▲ 。（《观刈麦》白居易）
（3） ▲ ，人迹板桥霜。（《商山早行》温庭筠）
（4）春天是古典诗词长盛不衰的话题。“今夜偏知春气暖， ① ▲ ”描绘的是萌动的春意。“ ② ▲ ，③ ▲ ，日长飞絮轻。”描绘的是充满生机的春天。
5.根据你的阅读体验，在空格处填上恰当内容（3分）。
阅读文学作品能让我们获得丰富的情感体验。毛泽东的《沁园春•雪》描绘的壮观的北国雪景，让我们感受到诗人（1） ▲ 的情怀；鲁迅的《故乡》中塑造的一位在生活重压下（2） ▲ 的闰土，让我们油然而生悲悯的情怀。（3） ▲ （填书名）中良师益友般的教诲，让我们体会到他那苦心孤诣的爱子情怀。
6.语文综合性学习。（7分）
书法，是中华艺术园地的一朵奇葩。传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任。某班开展与书法有关的一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。
（1)欣赏下面三幅书法作品，请用正楷把作品内容规范地抄写在相应的横轴上。（3分)
A.故国神游 B.宁静致远 C.青梅煮酒
A. ▲ B. ▲ C. ▲
（2)某同学的书法笔力遒劲、潇洒大气，你会用下面的哪一幅对联赞美他?（ ▲)（2分)
A.劲竹真君子，幽兰绝美人。 B.日落江湖白，潮来天地清。
C.文坛花争艳，桃李果竞鲜。 D.池墨泼飞云，紫毫挥广宇。
（3)前段时间，中央电视台《大家看法》节目中就“我们的字怎么了”展开讨论。有人建议：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1-5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。请针对这一建议，说说你的看法和理由。（2分）
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二、现代文阅读（22分）
(一) 不要过分在意别人的小疵（11分）
①金无足赤，人无完人。一个人不可能没有瑕疵，关键看你如何对待。
②卫国的宁戚怀才不遇，想帮齐桓公治国，但没有门径。他帮商人赶着装载货物的车子到了齐国，正好遇到了桓公，宁戚心中悲伤，敲着牛角大声唱起歌来。桓公听到歌声，不由得心头一震：“真是与众不同啊，这个唱歌的人不是一般的人。”当即就把宁戚请到朝廷，赐给他衣服帽子，专门召见他。
③宁戚见到桓公，便把自己如何治国的主张一股脑儿说给桓公听。桓公非常
高兴，准备任用他。大臣们却不同意，劝谏道：“这个人是卫国人。卫国近在咫尺，不如去了解一下，如果他确实是个贤德的人，再任用他也不迟。”桓公说：“不用这样。去了解他，无非是担心他有小毛病，因为人家的小毛病而丢掉人家的大优点，岂不会失掉天下杰出的人才？
④桓公真是一个开明的国君，开明就开明在他不过分在意别人的小疵，而只看中大德。如此待人用人，自然可以招来豪杰之士。
⑤林肯在南北战争初期，为了保证战争的胜利，力求选拔没有缺点的人任北军的统帅。然而，事与愿违，他所选拔的这些修养甚好、几乎没有缺点的统帅，在拥有较多的人力物力的条件下，反而一个个被南军的将领打败，有一次连华盛顿都几乎丢掉。
⑥林肯深受震动，他分析了对方将领，从杰克逊起几乎没有一个不具有明显的缺点，而同时又都具有个人特长的人。南军统帅李将军有善用其手下将领的长处，所以能打败自己任命的看起来没有什么缺点而又不具备什么特长的北军将领。于是，林肯毅然任命了酒鬼格兰特为北军司令。委任状发出后，典论大哗。许多人哀叹，北军将完蛋了，因为“昏君”任命了“酒鬼”。有人直接找到林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大
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