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高二下学期语文周练试卷
一、选择题(每小题5分，共70分)
1、下列的词语中，加点的字注音全都正确的一组是（ ）
A. 回眸（móu）临邛（góng） 擘（bò）划 西澨（shì）
B. 兰橑（liáo） 澧浦（lǐ） 金钿（diàn） 蕙櫋（biān）
C. 频烦（fán） 修葺（qì） 濒临（bīn） 鹧鸪 （zhè）
D. 倏尔（shū） 绸缪（móu）罗裳（cháng）玉簟（tán）
2、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．渔阳鼙鼓（pí） 翡翠衾 （qīn） 迤逦 （lǐ）
B．眇眇 （miǎo） 罾鱼 （zhēng） 潺潺流水（chán）
C．庑门 （wǔ） 九嶷山 （yí） 踯躅（zízhú）
D．捐余袂（mèi） 搴杜若（qìn） 玉扃（jiōng）
3、下列词语中没有错别字的一组是( )
A．通牒 知人论世 聘望 变幻莫测
B. 寒暄 泪满襟 世事艰 各行其是
C．安详 瓜洲度 明信片 征稿启事
D．蕴藉 城外柏森森 丞相词堂 伯仲间
4、下列词语中字形完全正确的一项是( )
A．城阙 萧索 娥嵋 连理
B．修葺 芳馨 逍遥 装饰
C．慷概 黄鹂 频繁 链接
D．蓑鬓 时事 阮籍 变换
5、下列词语在句中的意思不恰当的一项是( )
A．可怜光彩生门户 可怜：可爱，可羡
B．与佳期兮夕张 佳期：好的日期
C．举杯断绝歌路难 断绝：停止
D．三顾频烦天下计 频烦：多次
6、下列诗句中没有采用即景起兴手法的一句是（ ）
A．鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？……麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔？
B．缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动起来，惊破《霓裳羽衣曲》。
C．燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。
D．沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。
7、下列选项中，对白居易的《长恨歌》赏析不正确的一项是（ ）
A．在这首长篇抒情诗里，作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。
B．《长恨歌》就是歌“长恨”，“长恨”是诗歌的主题，故事的焦点，也是埋在诗里的一颗牵动人心的种子。
C．在《长恨歌》中，诗人在叙述故事和人物塑造上，采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法，将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。
D．本篇文章选自朱金城《白居易集笺校》，对于“白居易”我们并不陌生，字乐天，号香山居士，唐朝著名的诗人
8、对诗句“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予”中的“渚”字解释正确的一项是（ ）
A．小河，周边带有兰草生长的小河 B．水中的小洲
C．水边的浅滩 D．水中长有绿草的小洲
9、对陆游《书愤》理解不正确的一项是（ ）
A．“气如山”之“气”应当解释成“志气”“壮气”“豪气”等为佳。
B． “早岁那知世事艰”一句，虽暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激不平之意，但毕竟着眼点是“早岁”，诗人是在感叹自己早年不懂得世事的艰难。
C．诗人引用诸葛亮的典故，除了感叹自己不能像诸葛亮一样实现“北伐”愿望而流露出失意、悲怆之情外，在与诸葛亮的相比中也体现了诗人“鞠躬尽瘁，死而后已”的一腔爱国情怀。
D．“塞上长城”典故的使用，诗人是以檀道济自况。这种比况，当有首、颔两联“北部丧失国土”气愤心情的奠基才能够使怀有满腔爱国热忱的诗人形象更加鲜明，更加丰满。
10、下列说法有误的一项是( )
A．“上陈事神之敬，下见己之冤结，托之以讽谏。”这是屈原创作《九歌》的原因。
B．刘熙载《艺概•诗概》中的“慷慨任气，磊落使才，在当时不可无一，不能有二”一句评价的是李白的诗。
C．“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”是近人梁启超对陆游的评价。
D．陆游的《书愤》一诗反映出陆游慷慨悲壮的诗风，而《临安春雨初霁》一诗则反映出清淡、婉丽的诗风。
11、下列有关文学常识的叙述，不恰当的一项是( )
A．白居易的诗通俗易懂，《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。
B．《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
C．“明远《行路难》，壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”；而“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁”中“放翁”所指的是陆游的号。
D．“一剪梅”是词牌名。《行路难》是乐府杂曲。
12、中国古典诗词，喜欢用特定的意象来表达意旨，下列分析不正确的是（3分）
A．通常情况下，“明月”表思乡，“折柳”“杨柳”表离别，“浮云”“黄云”表游子等等。
B．王之涣“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”就用“春风”这一意象指浩荡的皇恩，君王的关爱。
C．李白“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”便用“浮云”这一意象指游子。
D．柳永“杨柳岸，晓风残月”也以“杨柳” 这一意象指离别。
13、下列语句中加点熟语使用不恰当的一项（ ）
A．汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，公开作�
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