金湖县2009-2010学年第一学期期中学业质量分析七年级语文测试

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金湖县2009-2010学年第一学期期中学业质量分析七年级语文测试(苏教版七年级上册)
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金湖县2009-2010学年第一学期期中学业质量分析测试
七年级语文试题 2009.11
(卷面满分:120分 ;考试时间:120分钟)
得分______
一、积累与运用(共30分)
1.依据拼音写出相应的汉字:(2分)
①憧 (jǐng) ②荟 (cuì) ③归 xǐng ④浩 (miǎo)
2.给下列词语中加点的字注上拼音:(2分)
①挑剔( ) ②安恬( ) ③吮吸( ) ④镌刻( )
3.下面的成语中有3个错别字,请把它们找出来并改正。(2分)
锱珠必较 矛塞顿开 自鸣得意 兴高采烈 鸦雀无声 咬文嚼字

4.从句中横线后的括号中选取恰当的词语填到该横线上:(3分)
①教师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情 (凝注、聚集、凝聚)在眼睛里,这种感情传染了整个教室……
②事后,贾里只得把真相向鲁智生 (揭露、披露、暴露)一二。鲁智胜的优点是重义轻财,对东西不吝啬,所以对那羽纱上的口子倒不计较。
③就这样,简单而又美好,北大为一个 (渴望、希望、盼望)以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子。
5.诗文名句填空:(12分)
①然而当初她的芽儿,________________________,__________________。(冰心《成功的花》)
②谁道人生无再少?________________________,________________________。(苏轼《浣溪沙》)
③东风不与周郎便,________________________。(杜牧《赤壁》)
④________________________,________________________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
⑤四面湖山归眼底,________________________。(《湖南岳阳楼对联》)
⑥海纳百川,________________________;壁立千仞,________________________。(《林则徐书两广总督府对联》)
⑦王湾在《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是:“________________________,________________________。”
6.下列句子中加点的成语使用不恰当的项是( )(2分)
A.教室里谈笑风生,哪里还有一点自习课的样子。
B.他做事处处小心翼翼,但还是被领导挑出了毛病。
C.文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧,对学生具有潜移默化的影响。
D.他这个人做事非常认真,绝不放过一丁点错误,总是那么斤斤计较,一丝不苟。
7.对王建的《十五夜望》这首诗理解不恰当的一项是( )(2分)
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
A.这是一首七言绝句,押a韵,韵脚分别是“鸦”、“花”、“家”。
B.题目中所说的“十五夜“,结合诗中第二、三两句来看,应指中秋之夜。
C.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”,描写了鸦鹊栖息的情状,又烘托了月夜的寂静。
D.“不知秋思落谁家?”意思是中秋夜望月赏月的人会很多,但能有秋思情绪的人并不多,诗人自己就没有这种对月怀人的思绪。
8.下面语两处画横线的句子都有用词不当的毛病。请作修改。(2分)
五千年来,a我们的祖先建造了具有自己民族特质的中华文化,一代代薪火相传,历久不衰。这座文化宝库硕大无比,其中精碎琳琅满目,美不胜收。B中学生阅读中华优秀传统文化必将收到增长知识,提升素质、陶冶情操的目标。
修改a处:
修改b处:
9.李刚同学把从王亮同学借来的一本新书不小心给弄破了。假如你是李刚,在向王亮同学还书时该怎么说才显得文明、得体。(3分)
李刚说:

二、阅读(共50分)
(一)阅读《古代寓言二则》一文,完成10-14题。(计18分)
郑人买履 《韩非子》
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。 至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。 及反,市罢,遂不得履。 人曰:“何不试之以足?” 曰:“宁信度,无自信也。”
刻舟求剑 《吕氏春秋》
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽锲其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
10.解释下列文言句子加点词的意思:(4分)
①而置之其坐( ) ②遂不得履( )
③遽契其舟( ) ④反归取之( )
11.下列文言句子中加点词的意思相同的一组是( )(3分)
A.至之市,而忘操之。 /舟已经矣,而剑不行。
B.先自度其足 /乃曰:“吾忘持度。”
C.何不试之以足 /以丛草为林 (沈复《幼时记趣》)
D.是吾剑之所以坠。 /今夕是何年(苏轼《水调歌头》)
12.下列文言句子中加点的“之”字,在用法上与
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