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九年级语文质量检测试题（下）
一、积累与运用（30分）
1、阅读下面文段，按要求回答（1）—（3）题（3分）
2009年3月1日，在科技人员的 控制下，嫦娥一号卫星以其骄健的身躯，缓缓靠近与其相伴了近500天的月球， 地拥抱和亲吻了月亮女神。至此，嫦娥一号卫星完成 的使命，走过了绚烂而短暂的生命周期，永远被镶嵌在遥远的月球上，成为中华民族的骄傲和永远的怀念。而随着此次“受控撞月”的 实验，中国探月一期工程也宣布完美落暮。
（1）给加点字注音。（1分）
绚烂（ ） 镶嵌（ ）
（2）找出文段中的两个错别字，并改正。（1分）
（3）将下列词语选填在文段空白处。（只填序号）（1分）
A．准确 B．精确 C．光辉 D．热烈
2、下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上将改正后的句子写在下面。（2分）
（1）全球变暖严酷地威胁到人类及其他物种的生存。
（2）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
3、下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )(2分)
A．六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。
B．我们要学会沉下心来读书，决不能断章取义，以致于曲解作者的写作意图。
C．清明节、端午节、中秋节等传统节日被定为国家法定假日，真是令人赏心悦目。
D．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
4、根据语境，仿照划线句，将下面的句子补宠完整。（3分）
（ ），（ ），（ ）；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
5、名著阅读与积累。（3分）
（1）下列作家、作品、人物、情节连线不正确的一项是（1分）（ ）
Ａ．施耐庵———《水浒传》———鲁达——— 风雪山神庙
Ｂ．笛福———《鲁滨孙漂流记》———鲁滨孙———开导“星期五”
Ｃ．罗曼•罗兰———《名人传》———托尔斯泰———创作《战争与和平》
Ｄ．老舍———《骆驼祥子》———祥子———烈日下拉车
（2）填空。（2分）
我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说，“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”
① 这个情节出自小说《 》。
② 文中的“我”指的是（ ）。
6、古诗文默写。（13分）
（1）乡书何处达？ 。
（2）浊酒一杯家万里， 。
（3） ，谁家新燕啄春泥。
（4）东风不与周郎便， 。
（5） ，干戈寥落四周星。
（6）荡胸生层云， 。
（7） ，草色入帘青。
（8） ， ，国恒亡。
（9）春天是美好的。杜甫却会触发“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的伤感；飞雪本是凄冷的，岑参竟能发出“ ， ”的赞叹。
（10）千百年来，爱国情怀不仅激励了无数热血男儿横刀立马，还唤起了历代文人墨客激扬文字。请你写出能体现爱国情感的两句古诗词。（要求是连续的两句。课内外均可。）
答： ， 。
7、下列表述有错误的一项是（ ）（2分）
A．柳宗元，唐宋八大家之一，著有《柳河东集》，我们学过他的作品《小石潭记》。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，《关雎》就是其中的一篇。
C．“世外桃源”的故事出自三国时期著名诗人陶渊明的散文《桃花源记》。
D．周敦颐是北宋的哲学家，他的作品《爱莲说》是托物言志的名篇。
8、对李商隐《夜雨寄北》，赏析有误的一项。（2分） （ ）
A．第一句之中两个期字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
B．一个涨字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。
C．后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。
D．诗中期字和巴山夜雨重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已，如此表达思君的深情，觉得有点累赘。
二、阅读（60分）
（一）阅读下面甲、乙选文回答9——12题（10分）
甲：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)
乙：兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续
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