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点军五中2010年秋季学期9月月考七年级语文试题
第一部分：汉字与识记（20分）
1.根据拼音提示，将正确的汉字填写在下面句子的横线上。（5分）
（1）我小心yìyì（ ）地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（2）我听见有人chuò( )泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
（3）理想是肥皂洗zhuo（ ）你的自私心。
（4）几年前，我家第一次养了一笼十zi（ ）妹。
（5）一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收lian（ ）了。
2.找出下列句子中的错别字，并改正。（5分）
（1）国庆节收到好友给我寄来的名信片，让我百感交集。 改
（2）当他粹然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 改
（3）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 改
（4）生命中的第一次愈多，生命就愈多姿多采。 改
3.根据前后句的提示默写出相应的古诗文句。（12分）
（1） ，志在千里。 （2）曲径通幽处， 。
（3） ，随风直到夜郎西。 （4） ，却话巴山夜雨时。
（5）似曾相识燕归来， 。 （6）问渠那得清如许， 。
（7）子曰：“学而不思则罔， 。 （8）子曰：“ ，见不贤而内自省也。”
（9）子曰：“ ，可以为师矣。”
（10）“ ”，不错的像母亲的手抚摸着你。
（11）几处早莺争暖树， 。 （12）夕阳西下， 。
第二部分：阅读
一． 文言文阅读（11分）
子罕辞玉
宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”
【注释】示：给……看。 玉人：雕琢玉器的工匠。
1、解释下列句中加点的词。（4分）
（１） 宋人或得玉。 （2）子罕弗受。 （3）故敢献之。 （4）尔以玉为宝。
2、翻译下列句子。（４分）
（1）以示玉人。 （2）我以不贪为宝，尔以玉为宝。
3、你认为子罕是怎样一个人？（3分）
二．现代文阅读。
（一）阅读春天完成4—10题。（14分）
春 天
①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩；心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.
②春在田畴,松软的泥土散发着清新温润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水,勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望,梦幻和理想。
④热爱春天,播种春天,采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天﹑关心春天,用我们的心血精力去编织春天﹑灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……
4、.给下列加点的字注音。（2分）
眸子： 采撷：
5、.解释下列词语。（2）
酝酿： 妖娆：
6、请写出两句描写春景的诗句。（2分）
7、从内容上看，第2段文字与第1段中哪句话照应。（2分）
8、根据第3段的段意和句式，想想看，春天还是什么？发挥你的想象力用自己的话写出一例。（2分）
9.你喜欢文中的哪些语句，找出一句，说说喜欢的理由。（2分）
10、本文在抒发感情方面，与课文《春》有何相同之处？请简要说说。（2分）
（二）阅读崔鹤同的《坚持梦想》，完成11—14题。（12分）
坚持梦想
①一个男孩，小学六年级的时候，考试得了第一名，老师送给他一本世界地图，他很高兴，跑回家就开始看这本地图。那天轮到他为家人烧洗澡水，他一边烧一边看，心想，埃及很好，有金字塔，有尼罗河，有法老，有很多神秘的东西，长大以后一定要去埃及。
②突然，他的爸爸从浴室中冲了出来，大声地说：“你在干什么？火都熄了！”男孩说：“我在看埃及地图。”父亲“啪、啪”给了男孩两个耳光，然后说：“赶快生火！看什么埃及地图？”打完后，又踢了男孩屁股一脚，表情严肃地跟他讲：“我给你保证！你这辈子不可能到那么遥远的地方！”
③20年后，那男孩当了记者，成了作家，并出国到埃及旅游。他�
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