试题预览
2011年高二第二学期语文期中考试题
命题人：永昌一中 张含光
本试卷分第Ⅰ卷(选择题33分)和第Ⅱ卷（非选择题117分）两部分，共150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷1至11题，请将答案正确涂到答题卡上；第Ⅱ卷12至25题，答在试卷上。考试结束后，将答题卡和Ⅱ卷一并交回。
第I卷
本试卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 （ ）
1.下列词语读音、字形全都正确的一组是（ ）
A 攫（jié）取 形骸（hái） 褴褛（lǚ） 踉踉跄跄（qiàng）
B 誊（téng写 衣褶（zhě） 惆怅（chàng） 苇(wěng)编三绝
C 砧（zhēn）板 惬(qiè)意 兑(duì)换 三爿(pán)店
D 缜(zhěn)密 洗涮(shuā) 道行(héng) 排忧解难(nàn)
2. 分别依次填入下面各句横线处的词语，不恰当的一组是 （ ）
①老栓还踌躇着,黑的人便____过灯笼,一把____下纸罩，裹了馒头，____与老栓；一手____过洋钱，捏一捏，转身去了。
A．抢 扯 塞 抓
②．老家伙想掏出刀子____一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍桶匠的眼睛老____着女儿跟梳妆匣，他手臂一____，使劲一____，欧也妮便倒在母亲身上。
B．撬 盯 摆 推
③住宅的 ____，墙壁的____，家具的____，衣料的____，都使她苦恼。
C．寒伧 黯淡 破烂 粗陋
④．周朴园 （____）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （____）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （____）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 （____）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……
D．忽然严厉地 悲愤 冷冷地 怨愤
3.下列熟语使用正确的一句是（ ）
A、这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自愧不如，不出来。
B、下车的旅客一拥而上，七嘴八舌，伸手来拿，把陈奂生搞得昏头昏脑……
C、（葛朗台）开始显得老气横秋，可是守财奴的脾气依旧本能支持在那里。
D、这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。
4.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A、什么？你讲什么？你骂人是不是？（向成）成先生，你听见的，他破口骂人……
B、什么祸事在这样早的时候发生？打断了我的清晨的安睡？
C、有她那样的一生，才有她那样的死，恬退隐忍，完全是一个基督徒的死，死得崇高、伟大。
D、“包好，包好！”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回过脸，对众人说：“夏三爷真是乖角儿，要是他不先告官，连他满门抄斩。”
5.下列各句没有语病的一句是（ ）
A、她没法让一个有钱人了解她、认识她、娶她、有她。
B、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
C、陈奂生的身份显著提高了，村上的人不但要听他讲，连大队干部对他的态度也友好得多。
D、青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
汉语，我为你忧心
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。
应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语，消解母语；不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？
发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万�
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