试题预览
八年级语文试题
（答题时间120分钟，满分120分，附加题10分）
友情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！本试题设有答题纸，请你务必填写好答题纸密封线以内的项目，请将所有题目的答案均写在答题纸相应的位置上，答在别处不得分。本试题采用等级制（A、B、C、D）评价。
一、语言积累与运用（15分）
1.书写题（4分，要求书写正确、规范、美观）
依据拼音将汉字写在田字格中
①ruì bù kě dāng ② dà tíng guǎng zhòng
2.给加点的字注音（2分）
①狼藉 ② 琐屑 ③ 诘问 ④ 凹凼
3.解释句中划线的词语（2分）
①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
②老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
4.请从下列每小题中各找出两个错别字并加以改正（2分）
①进入八年级以后,我们的学习更应该安步就班,打好基础.
②经过严秘地筹画,我们顺利组织了一次别开生面的歌咏比赛。
5.语言运用（5分）
①评评你的模仿力。理解下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写一个句子。（3分）
例句：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有一份灿烂和辉煌。
②根据句意，将下列句子补充完整。
父爱如山，母爱如海。他们的爱一直在包围着我，但那时候我却没有认真去体会，_____________。（2分）
二、古诗文背诵与理解（15分）
6. 默写（5分）
①复行数十少，_______。___________,______________。有良田美池桑竹之属。________________，________________。其中往业种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②苔痕上阶绿，_____________________。
③无丝竹之乱耳，_____________________。
④会当凌绝顶，_____________________。
⑤_____________________，城春草木深。
⑥_____________________，家书抵万金。
7.解释句中加点的文言词语（3分）
①寻病终
②谈笑有鸿儒
③亭亭净植
④如有所语
⑤左手倚一衡木
⑥是故谋闭而不兴
8.用现代汉语翻译下列各句（2分）
①盖简桃核修狭者为之。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9.根据注释，阅读短文，回答问题（5分）
司马光好学
司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨（dài）能倍③诵乃止。用力多者收功远；其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
注释：①司马温公，司马光死后被赐以温国公称号，故称司马温公。②下帷绝编：这下两个勤学的故事。“下帷”指东汉董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。“绝编”即孔子的“韦编三绝”。③倍诵：“倍”通“背”，背诵。
⑴解释加点的词（1分）
①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止
⑵翻译下列句子（2分）
用力多者收功远；其所精诵，乃终身不忘也。
⑶读完本文，你认为怎样读书才会收获多？（2分）
三、课外现代文阅读与理解（40分，其中（一）13分，（二）14分，（三）13分）
阅读下列三篇文章，回答文后问题。
（一）阅读下面摘自《惠州日报》的一则新闻，然后回答问题。(13分)
奇怪动物夜闯学校值班室
本报讯 (记者温舒 李郁英) ⑴昨日，记者接到报料，10月14日凌晨4点45分左右，惠阳区良井镇良井中学的值班室来了一个“不速之客”—— 一只长相奇怪、镇上无人认识的小动物，后经市林业局有关专家辨认，这只小动物叫斑灵狸，是国家二级保护动物。⑵目前这只小动物由良井中学值班室的值班人员看管饲养。
⑶据值班室的值班人员周先生介绍，10月13日是他值夜班，第二天凌晨4点45分左右，一只从没见过、长相奇怪的动物悄悄溜进了值班室，周先生找来几个人将其捉住，并放在笼子里养着。
⑷记者在良井中学看到了这个小动物，身长约30厘米，尾巴长约30厘米，体重约1000克，皮毛呈灰色，有黄点，头部好似老鼠，嘴脸与老鼠相同，脖子具有很强的伸缩性。⑸身上有股臊味。
⑹市林业局的有关专家告诉记者，这种动物学名叫斑灵狸，是国家二级保护动物，目前很少见。⑺据悉，市林业局将与惠阳区政府联系，妥善安排这只珍贵的斑灵狸。
备注：值班室即是在学校文先楼的后勤处办公室。
10. 本则新闻的导语是第几句（2分），导语从哪几个方面概括了新闻的内容？(3分)
11. 用简单扼要的语句概括本则新闻的主要内容：(4分)
（不超过20字）
12. 斑灵狸长相奇怪在哪里？(3分)
（二）栀子花之谜
①自我十二岁起，每逢生日，总有一束白色的栀子花从天而降，没有附卡片，询问花店也打听不出谁是定花者，因为这花是被付现金买走的。
②我于是停止打听送花者的身份，只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中洁白美丽的鲜花。
③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地做着白日梦，想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身份。
④妈妈引导我进一步的猜测和想像，她问是不是我曾对某个人做了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花吧，冬天的时候，我经常替他�
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