2010-2011学年度九年级第一学期上册语文综合能力检测卷（人教版）免费下载

2010-2011学年度九年级第一学期上册语文综合能力检测卷（人教版）

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2010-2011学年度九年级第一学期上册语文综合能力检测卷（人教版）(人教版九年级上册)

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初三语文上册期末测试题
一、基础知识（30分）
1．下列加点字注音有误的一项是( )(2分)
A．分外(fèn) 解剖(pāo) 　　深邃(suì) 　余晖(huī)
B．忐忑(tè) 伫立(zhù) 　　浩瀚(hàn) 　禁锢(jìn)
C．颓废(tuí) 弥留(mí) 　　灵柩(jiù) 　襁褓(qiáng)
D．繁衍(yǎn) 强聒(guō) 　颤动(chàn) 　亵渎(xiè )
2．解释下列句中加点词的含义。(6分)
(1)等死，死国可乎( ) (2)复立楚国之社稷( )
(3)休鋟降于天( ) (4)民殷国富而不知存恤( )( )
(5)盖追先帝之殊遇( ) (6)斜晖脉脉水悠悠( )
3．指出下列加点词古今义。(6分)
(1)抑亦人谋也古义：今义：
(2)遂用猖蹶古义：今义：
(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义：
4．解释下列多义词的含义。(4分)
（1）遗是以先帝简拔以遗陛下（）深追先帝遗诏（）
（2）效夙夜忧叹，恐托付不效（）不效，则治臣之罪（）
5．填空。(12分)
(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是，；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是，。
(2)写出两句描写春天的古诗句：，。
(3)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的
情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句：
，。
(4)诸葛亮写《出师表》的主要用意是希望后主；
文中作者揭示后汉灭亡原因的句子是，，
。
(5)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：

(6)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：

(7)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子

(8)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句，并写出其作者或出处。

(3)当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。
请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。

二、阅读(60分)
(一) (18分)
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
……
……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?(4分)

2．十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同?(4分)

3．“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)

4．选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的�

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