试题预览
2011年初中学业考试仿真模拟(七) 语文试题 (满分120分,考试时间120分钟) 一、积累与运用(共20分) 1.根据拼音写出汉字。(2分) 在现实生活中,有太多的人忘记了自己需要成长,变得懒duò( )、无聊和平yōng( );有太多的人忘记了应该去经历,变得胆怯、狭ài( )和固执;有太多的人忘记了自己承担的使命,变得苍白、迷máng( )和失落。 2.修改下列病句。(2分) (1)、我们所说的两岸关系的坚冰能不能被打破,打破的时机时否恰当,关键在于我们双方坚持“九二公法”。
(2)、“神州六号”飞船九成以上润滑用油是中化长城润滑油重庆一家分公司提供的,这标志着一批国内顶尖企业已拥有与国际巨头在高科技领域抗衡。
3.名著阅读。(2分) 《_______________》让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱,《_______________》让我们感受到流落荒岛的鲁滨孙积极乐观、永不放弃的精神。 4.现实生活中,我们说话往往会出现言在此而意在彼的现象,即所谓的潜台词。比如:有一天中午,李丰去食堂买饭,下楼梯时刚好碰到室友买好饭正上楼,李丰顺口问了一句:“队排得长吗?”室友回答:“不长,但是很粗。” 室友的潜台词是:__________________________________________(3分) 5.填空。(5分) (1)苏轼的《水调歌头》中化用李白《把酒间月》诗中“青天有月来几时,我今停杯一问之”的句子是: ? 。 (2)李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢娱衬托客居的寂寞,把思念的深情转化为重聚希望的诗句是“ , ”。 (3)“大漠孤烟直,长河落日圆”表现了雄浑开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句,请写出你最熟悉的连续两句: , 。 (4)如果人人都能为他人着想,做到“ , ”, 那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《(论语)十则》中的语句填空) (5)《约客》中把主人约客久等不见人来的心境刻画得极为生动的句子是 , 。 6. 阅读下面材料,回答问题。(6分) 材料:北京前门小学曾做过一项测试,测试者列出了37条谐音广告,内含40个错别字,让30名五年级学生给37条谐音广告纠错,结果不但无一人全对,还有许多同学纠错的依据是来自于谐音广告。发现错别字30个以上的有17人,发现错别字30个以下的13人,最少的只发现了21个。这个学校是崇文区的优质校,教学质量是不错的。 (1)上述消息经媒体报道后,引起强烈反响,广告语能否把成语做谐音变换,不同身份的人意见不一。请根据下面人物的身份,用恰当的语言表达他们的看法。 某省语言文字委员会办公室工作人员:在广告中篡改成语以谐音字代替的做法属于违法。商家使用成语谐音字的做法,是为了追求广告效应,会对小学生的语文教育起到负面作用。 某一将自己的火锅店取名为“锅(国)色天香”的老板说:_____________________ ______ ___。(2分) 前门小学的语文老师说:_____________________________________ 。(2分) (2)广告中篡改成语以谐音字代替的做法很多,请你仿照下面示例,再举出两例。(2分) 示例:胃病患者“治”在“四方”——四方胃片广告,“治”与“志”同音,使“治在四方”成为“志在四方”的谐音。 ①:_________________________________________________ ②:_________________________________________________ 二、阅读(共50分) 阅读下面文字,完成7-27题。 (一)夏意(4分) 苏舜钦 别院①深深夏席②清, 石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午, 梦觉流莺时一声。 [注释]①别院:正院旁侧的小院。②席:竹席。 7.这首诗写出了盛夏小院幽静的特点,诗中体现“幽静”的词语有 、 。(2分) 8.除了“幽静”之外,诗人笔下的夏日小院还有 的特点。(2分)
(二)(7分) ①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔, ,酿泉为酒, , ,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜, ,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 ②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也,然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐,人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 9.在文中的横线上按原文填空。 10.选项段①主要描述了人物物活动的两个场景,这两个场景分别是 、 。把这两个场景写入同一画面,是为了更充分地表达作者 的乐趣。(3分) 11.选段①描绘的一幅滁州百姓安居乐业的太平图景,使人不免想到《桃花源记》一文中描写桃
试题下载地址
|
浏览更多语文试题,请访问 
|