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七年级语文期末试卷
班级： 姓名：
题目 第一部分 第二部分 第三部分 总分
得分
一、 积累与运用（40分）
1．用汉语拼音给汉字注音，从小就学会了，你这学期肯定又有进步，试试看！（6分）
（1）贪婪（ ）（2）莴苣（ ）（ ）（3）干涸（ ）
（4）倔强（ ）（ ）（5）栖（ ）息 （6）哭泣（ ）
2．在所给的横线上改正下列词语中的错别字。（2分）
（1）玷污 笼罩 多姿多采 （2）决别 辜负 小心翼翼 （3）堕落 棉延 津津乐道 （4）嘹亮 盛名 骇人听闻
3、 作家、作品、时代（国别）对应不完全正确的一项是（ ）（3分）
A、 山市——《聊斋志异》——清代
B、 郭沫若——《女神》——现代
C、 杨万里——《诚斋集》——宋朝
D、 屠格涅夫——《皇帝的新装》——丹麦
4、下列各句中，没有语病的一项是( )（3）
A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5．将语段后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ）（3分）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； 你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； 你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； 你尽可品味自娱，深尝陶醉。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
6.古诗文默写（10分）
（1）、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是： ,
.
（2）、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是 ,
.
（3）晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的两句是
, .
(4）、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：
, ,
, .
（5）、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化的诗句是：
, .
7、模仿例句，以“人们都爱”开头写一个句子。（3分）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的浓香四野。
仿写：人们都爱
二.阅 读 理 解（40分）
（一 ）阅读下面文言，完成下面各题（10分）
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．解释加点的词语。（4分）
①谢太傅寒雪日内集（ ） ②撒盐空中差可拟（ ）
③俄而雪骤 （ ） ④与儿女讲论文义（ ）
2．翻译下面的句子。（2分）
①白雪纷纷何所似。
②未若柳絮因风起。
3．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，
并用文中的几个关键词来表明这一观点。（2分）
4．兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。（2分）
（二）阅读下面短文，完成下面各题。（15分）
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
1作者从哪些方面描绘春草?在词语的运用上有什么特点?效果怎样？（6分）
2）这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。从本段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语．（4分）
3“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？修饰语“嫩的，绿绿的”放在句末，有什么好处？（3分）
4为什么要写人的活动？间接写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。（2分）
(三) 小 名(15分)
大约我的出生与水有关，于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名叫
淼（miáo）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自
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