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初二语文上册第二次月考测试题
姓名： 班级： 学号：
一 积累与运用（20分）
1、 请给下列加点的字注音（2分）
销声匿迹（ ） 绚丽（ ） 褶皱（ ） 携带（ ）
2、 请根据拼音写出汉字（2分）
ｑǐ jiù xī ｆāｎ
（ ）丽 归（ ） 潮（ ） （ ）篱
3、写出相应的诗文名句。（9分）
① ，我言秋日胜春朝。 （1分）
② ，徒有羡鱼情。 （1分）
③ 黄鹤一去不复返, . (1分)
④杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是“ ， ” ，从中表现了诗人忧国忧民的感情。（2分）
⑤《石壕吏》中的“ ， ” 两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇的凄苦、可怜。（2分）
⑥有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中写这句诗意思相近的句子是： （2分）
4、下列词语中无错别字的一项是（ ）（2分）
A 物体震动 无动于哀 B 难逃扼运 在劫难逃
C 束手无策 啸聚山林 D 天衣无缝 消声匿迹
5、仿句，内容自定。（2分）
例句：人人都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清
6、名著填空（3分）
《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有变态的
，一步步走向毁灭的 ，以及大学教授曹先生等等。
二、综合性学习（7分）
7、网络时代，敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动。
（1）请为这次活动拟一条富有感染力的宣传标语。（2分）
（2）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分）
①—————————②——————————————
（3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3分）
三、阅读理解（43分）
（一）阅读《改变命运的一分》，完成8—11题（13分）
改变命运的一分
办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一
颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意的笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性的往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震———在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村上第一个大学生。
再后来，他成了某集团公司的�
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