《背影》同步练习及答案

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《背影》同步练习及答案(鄂教版八年级下册)
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2.《背影》同步练习及答案
caijuyudonglixi

[文笔精华]美文中散步,品尝心灵的鸡汤……
◎父爱是一本书,需要你敞开心灵认真感悟;父爱是一杯酒,需要你屏息静神细心品味……

[自主积累]积累中运用,构建知识的殿堂……
1.选择题。
(1)下列词语中加点字的注音有误的一项是( )(2分)(河南中考题)
A.差(chāi)使 寻觅(mì) 懦(nuò)弱 随声附和(hè)
B.蹒(pán)跚 不屑(xiè) 热忱(chén) 惟妙惟肖(xiào)
C.阔绰(zhuó) 魁(kuí)梧 粗犷(kuàng) 相行见绌(chù)
D.酝酿(niàng) 狼藉(jí) 秀颀(qí) 地大物博(bó)
(2)句中加点词解释不正确的是( )
A琐屑(碎小) 触目伤怀(心里) B颓唐(坍塌) 情郁于中(心里)
C迂腐(言行守旧,不合时宜) 变卖典质(当) D拭干(擦) 不能自已(停止、控制)
E这些日子,家中光景很是惨淡(境况)(佛山市中考题)
2.根据拼音写出汉字。
交xiè( ) 妥tiē( ) fù( )闲 狼jí( ) yū( )腐 shì( )干
3. 揣摩语言。
(1)“我现在想想,那时真是太聪明了。”加点词“聪明”在句中是什么意思?你怎样理解这句话的意思?


(2)“我那时真是聪明过分,总觉他说话不太漂亮……”句中加点词“漂亮”是什么意思?

(3)父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。揣摩:①“说定”改为“说过”、“说好”表达效果有什么不同?
②“熟识”“再三”“仔细”等词语的表达作用是什么?
③“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?
(4)对下列句子的意思理解不正确的一项是( )
A.我赶紧拭干了泪。理解:我怕父亲因我流泪而伤心,表现了我对父亲的理解和爱戴。
B.于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。理解:父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,但心里觉得踏实。
C.“进去吧,里面没人。”理解:父亲怕我的东西丢失,表现了他对社会世态的不满和无奈。
D.“我走了,到那边来信。”理解:朴素的话语,表现了父亲对儿子远行的深深的牵挂之情。
4.文学常识填空。
(1)本文作者 ,字 ,江苏扬州人。我国现代著名的 、 、学者、民主战士。
(2)本文是一篇 ,以“ ”为线索贯穿全篇,集中体现了父子之间 的真挚感情。
[阅读探究]品读中探究,体味语言的蕴籍……
(一) 课内阅读
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去( )他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又( )了。
5.在原文中填入恰当的动词。
A.吊 缩 拉 来 B.攀 勾 搀 疏 C.攀 缩 搀 来 D.吊 勾 扶 搀
6.作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”?

7.全文以“背影”为主线,组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的。语段中出现的“背影”是第二次和第三次。判断下列说法的正误。对的打“√”,错的打“×”。
(1)第一次背影,开头点题,引起下文,略写。(   )
(2)第二次背影,对“背影”的动态进行补充,深化主题,略写。(   )
(3)第三次背影,集中刻画,把情节推向高潮,详写。(   )
(4)第四次背影,照应开头,引人回味,增加感情的深度。(   )
8.文中写父亲背影的是哪三句话?选出正确的一项,将它的字母填入括号。( )
A.①③⑥ B.⑥⑦⑩ C.①⑦⑩ D.①④⑩
9.选出能表明上文所写内
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