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语文八年级上册（人教版）期末测试题
班级 姓名
一、(2分) 书写。
1．将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。
世界何时铸剑为犁
二、(24分) 积累运用。
2．（2分）根据课文意思和拼音提示在括号中填写词语。
①我似乎遇着了一个pīlì（ ），全体都zhènsǒng（ ）起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
②他总是把无穷的yōuyuàn（ ）和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，
把一颗颗破碎和jiāozhuó( )的心亲自带向远方。
3.（2分）写出下列语句中的他（或她）所指代的人物。
①“他”浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。 （ ）
②一到夏天，睡觉时“她”又伸开两脚两手，床中间摆成一“大”字，挤得我没有余地翻身。 （ ）
③“他”用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（ ）
④有一天，我在家听到打门，开门看见“他”直僵僵地镶嵌在门框里。……他简直像棺材里倒出来的…… （ ）
4．（2分）读下面一则名言，然后填写。
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
此名言是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《 》中的主人公 说的。
5．（3分）读课文片断，回答问题。
我不由得想起南京大屠杀。“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子，每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸。
这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
①作者提到“馆外一大片石子”有何用意？
②联系课文，说说你对下面几句话的理解。
人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
6．（10分）文言诗文默写。
① ， 。室中更无人，惟有乳下孙。（杜甫《石壕吏》）
②故渔者歌曰：“ ， 。”（郦道元《三峡》）
③ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。实是欲界之仙都。（陶弘景《答谢中书书》）
④道狭草木长，夕露沾我衣。 ， 。（陶渊明《归园田居》其三）
⑤湖上影子， 、 、 、 。（张岱《湖心亭看雪》）
7．（2分）读王维《使至塞上》，回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
①诗人在诗中以“ ”和“ ”
自比，流露出诗人飘泊天涯的的悲壮与难以排遣的孤寂之情。
②写出诗中被王国维称之为“千古壮观”的名句的一联。
8．（3分）综合性学习。
网络已经普及，上网正在盛行。 某校八（1）班正在进行一场如何看待上网的辩论会，主题是“上网利弊谈”。同学们对上网的利弊，有不同的看法。一种意见是，上网利大于弊。另一种观点是，上网弊大于利。
辩论正在火热进行中，请你参与。
你的观点：
你的理由（陈述不少于60字）：
三、(8分)文言文阅读。读《大道之行也》与《桃花源记》（节选），回答问题。
大道之行也
《礼记》
大道之行也，天下为公,选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
桃花源记（节选）
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
9．（2分）解释加点词的词义。
①天下为公,选贤与能
②男有分，女有归
③余人各复延至其家
④不足为外人道也
10．（2分）选出下列加点词用法、意思相同的一项（ ）
A．子：不独子其子 率妻子邑人来此绝境
B．是：是谓大同 问今是何世
C．通：才通人 阡陌交通
D．故：�
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