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高一下学期语文月考试卷
第Ⅰ卷 选择题（30分）
一、（12分，每小题3分）
1.下列加点字注音全都正确的一组是（ ）
A.瘦削 (xuē) 负疚(jiù) 谬种（miù） 惴惴不安(chuǎi)
B.诧异(chà) 炮烙(páo) 孤僻(pì) 战战兢兢(jīng)
C.怂恿(cǒng) 膝盖（xī） 间或 (jiān) 莞尔而笑（wǎn）
D.形骸(gāi) 蹙眉(cù) 泅水(qiú) 安然无恙(yàng)
2.下列词语中有两个错别字的一组是（ ）
A.陶治 周济 精致 诞皮赖脸
B.响午 寒喧 谗言 张冠李带
C.惦记 烟蔼 悲悯 百无聊赖
D.忌讳 诡密 简捷 筋疲力尽
3.依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是 （ ）
①（祖父）笑着：“翠翠，你人 ，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。”
② 别里科夫仿佛要为自己制造一个套子，好 人世，不受外界影响。
③“怎么死的？——还不是穷死的？”他 的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
④ 突然响起一排枪，整个荷花淀全 起来。
A.乖戾 隔阂 淡泊 震荡 B.乖巧 隔绝 淡然 震荡
C.乖巧 隔绝 淡泊 震撼 D.乖戾 隔阂 淡然 震撼
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.百米决赛开始了，我们班的李强一马当先冲在了前面，顿时同学们沸反盈天，好不激动。
B.这几个人一坐到一块就谈吃谈穿，真是百无聊赖。
C.面对这突如其来的灾难，少不更事的小利呆坐在那里，大脑一片空白。
D.对待犯罪的人，我们应该宽宏大量，尽量伸出援助之手，使他们从罪恶的深渊中挣脱出来。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面文段，做11—14题。
①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。②人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。③雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。④我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。⑤魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。⑥我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。
5．“无聊生者不生……”这一划线句的正确意思是：（ ）
A．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。
B．感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。
C．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他了。
D．感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他。
6．对文中有关语句的分析，错误的一项是：( )
A．第④句中的“百无聊赖的”“弃在尘芥堆中的”“看得厌倦了的”“陈旧的”等词语，反映出祥林嫂遭遇的悲惨和社会的无情。
B．第⑤句中的“魂灵的有无，我不知道”表现出“我”的软弱性：虽然同情祥林嫂，但无力帮助她摆脱封建迷信的桎梏，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题。
C．“然而在现世……为人为己，也还都不错”，这是“我”愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的憎恨。
D．该段最后一句中“反而渐渐的舒畅起来”同样是反语，“渐渐的舒畅起来”其实正说明“我”内心的痛苦也在加深。
7．文中的“我”起什么作用？选出分析正确的一项是：（ ）
A．“我”即是作者鲁迅，通过写自己的一段经历、见闻，使故事真实可信。
B．“我”是串连故事的线索人物，《祝福》的故事情节是通过“我”的所见、所闻、所忆串连起来的。
C．“我”是作者塑造的一个典型人物，是当时资产阶级知识分子的典型形象，他同情劳动人民，不满黑暗现实，但尚未找到出路，是作者批判的对象。
D．“我”与《一件小事》中的“我”、《竞选州长》中的“我”一样，都是作者着意塑造的主要人物。
三、（9分，每题3分）
阅读下面一段文言文，完成15－18题
樊哙传
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸�
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