人教版七年级语文(上)期末测试题

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人教版七年级语文(上)期末测试题(人教版七年级上册)
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人教版七年级语文(上)期末测试题
曹金春
一、基础大练兵(35分)
1.下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是(  )(2分)
A.称职(chèn)  湛蓝(zhàn)  虐杀(nüè)  披蓑带笠(suō)
B.玷污(zhān)  伫立(zhù)   诀别(jué)  苦心孤诣(yì)
C.寒颤(zhàn)  洗濯(zhuó)  禀告(bǐnɡ)  盘虬卧龙(qiú)
D.崛强(jiànɡ)  篡夺(cuàn)  啜泣(chuò)  玲珑剔透(tī)
2.下列各句中,加点字成浯使用错误的一项是(  )(2分)
A.伊辛巴耶娃出场了,全场掌声雷动;伊辛巴耶娃的第一跳失败了,全场万籁俱寂。
B.在初夏的阳光照耀下,波光粼粼,映射出山峰、绿树、蓝天、白云,真让人心旷神怡。
C.鸟语林专家说,这是“秀秀”离家几天后,开始思念家里的温暖,情不自禁地飞回来了。
D.通过参与“绿色上网,你我同行”活动,广大青少年一定能在网络中获益匪浅,更加健康快乐地成长。
3.古诗文默写和文学常识填空。(8分)
(1)山光悦鸟性,     。(常建《题破山寺后禅院》)
(2)       ,赚得行人空欢喜。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(3)君问归期未有期,       。(李商隐《夜雨寄北》)
(4)       ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(5)晏殊《浣溪沙》中借伤春惜时之意,抒怀人思旧之情。其中“       ,       ”被后人翻以新意,描写友情更加深厚。
(6)曹操《龟虽寿》中“    ,    ;    ,    ”与陆游《十一月四日风雨大作》中“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”具有相同的意境。
(7)杜牧《泊秦淮》中“       ,       ”表达了作者对于晚唐统治者只顾沉湎于个人享乐生活而不顾国家安危的不满,成为千百年来人们抒发爱国情怀的名句。
(8)孟浩然《过故人庄》中“     ,     ”将村落、树林、群山都纳入乡村盛景之中,意境淳朴自然,画面错落有致,极为生动形象。
(9)《山市》作者是    (朝代)著名小说家蒲松龄,字留仙,号    ,著有《聊斋志异》。
4.名著阅读。(4分)
(1)《爱的教育》全书100篇文章,以为        中心,分为三个部分:        、
        、        。(2分)
(2)《爱的教育》中的孩子各有特点,请你从下面三个孩子中挑选一个,写出他的特点。(2分)
  备选人物:可莱谛  卡隆  代洛西
人物:    ;特点:                                 
                                            
5.下面一段话中画线的句子都有语病,请找出来并改正,每句只改一处。(2分)
在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
句①:                                         
句②:                                         
6.仿照下面画线的句子,再续写两句,使之前后句式相同,语意连贯。(4分)
人生如画,有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩;人生如书,有了微笑的书籍边有了闪亮的主题;    ,               ;    ,               。
7.阅读下面材料,写出你探究出的结论。(4分)
材料一:居里夫人,当有人要以重金购买镭的专利时,她不仅拒绝,而且毫不保留地将镭的“秘密”公之于世。她那不牟取私利,甘愿为社会作贡献的高尚人格堪称楷模。
材料二:布鲁诺为传播哥白尼的“日心说”而被烧死在罗马鲜花广场。他在火焰和浓烟的包围中,仍然坚信:“火并不能把我征服,未来的世界会了解我,知道我的价值。”他坚持真理,不畏邪恶,推进了人类文明和科学的进程。
材料三:我国著名科学家钱学森,在美国人重金留聘面前,毅然选择了归国之路。他名扬海外,身在他乡,但心里想念的是祖国人民,渴望的是祖国的繁荣昌盛。他的赤子心,民族情永远感召着亿万中国人。
材料四:科学家高士其,原名,高士錤。当有个问他为什么改名时,他说:“去掉‘人’旁不做官,去掉‘金’旁不为钱。”改名实为小事,但足以表明科学家那崇高的理想和人生目的。
                                              
8.综合性学习。(9分)
2009年3月1日,“嫦娥一号”准确落于月球的预定撞击点,为我国探月一期工程画上圆满句号。另外,“嫦娥二号”也将于2011年之前发射。为了进一步激发了同学们“探索月球奥秘”的热情和兴趣,北京市某中学七年级(1)班决定开展一次实践活动。请你参与,完成下面任务:
【活动一:识月】从同学
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