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苏教版语文七年级（上）第一单元综合自测题
（时间：100分钟；总分：100分） 颜家明
一、积累•运用（共20分）
1、阅读下面文字，把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。（2分）
船员赶紧揭开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我sǐng，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故，简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在hān睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!
2、找出下面词语中四个错别字，填入表中，然后改正。（2分）
文丝不动 大有裨益 镇定自若 相题并论 潜移默化
故弄玄虚 惊慌失错 情不自禁 小心翼翼 威言耸听
错别字
改 正
3、默写。（8分）
①谁道人生无再少， ， 。（苏轼《浣溪沙》）
② ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
③舟已行矣，而剑不行； ， 。（《刻舟求剑》）
④成功的花，人们 ！然而当初她的芽儿， ，
。（冰心《成功的花》）
4、仿照例句，发挥想像，续写下面的句子，表达你对文学的理解。（2分）
例句：文学是色彩缤纷的花园，使人流连忘返。
仿句：文学是 ，使 。
文学是 ，使 。
5、把下面一段文字改写成一组排比句。（2分）
理想是一片荒漠而不是葱绿的绿洲，需要你去开垦它，改造它；理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种和培育，描绘和渲染。
6、亲爱的同学，你一定读过一些文学名著吧，现在你们班正开展一次“我爱文学”的课外读书活动，如果此时你就在活动课上介绍自己的阅读经历，请你发言时先说出书名、人物名，然后用简短的语言讲述该部文学名著的一个经典情节，再加上自己的评述，最后用一句话把这个人物和你自己联系在一起。
示例：《西游记》中，孙悟空玩劣成性，大闹天宫，令众多天神束手无策。可是他身上有一股天不怕地不怕的劲头，我就是要学习他敢于蔑视权威、不向强权低头的精神。（4分）
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读王湾的《次北固山下》一诗，完成7—8题。（共6分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
7、咀嚼本诗，用自己的语言，描绘出作者在第二联中所展示的美丽的画面。（2分）
8、唐朝人殷璠在他的《河岳英灵集》中评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗时，说它是“诗人以来，少有此句”。你是如何理解这两句诗的？请简述理由。（4分）
（二）阅读下面两篇文言文，完成9—14题。（共16分）
【甲】
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（《韩非子》）
9、解释下面句中加点词的意思。（2分）
①先自度其足（ ）
②遂不得履（ ）
10、翻译下面的语句。（3分）
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
翻译：
11、《郑人买履》这则寓言有什么寓意？（2分）
【乙】
宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，芒芒然③归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁④矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也非徒无益，而又害之。（《孟子•公孙丑》）
【注】①闵：担心，忧虑。 ②揠：拔。 ③芒芒然：疲劳的样子。 ④槁：枯死。
12、解
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