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韩文中学九年级语文单元测试题（一）
一、 积累运用（20分）
1、 给下列加点词注音：（3分）
坦荡如砥（ ） 外壳（ ） 猗郁（ ）
揠苗助长（ ） 婆娑（ ） 禀赋（ ）
2、 解释下列词语：（2分）
妙手偶得：
揠苗助长：
3、 下列成语使用不当的一项是：（3分）
A、我们在革命征途上是坚定的，不屈不挠的，不管遇到什么艰难险阻，都是勇往直前地去奋斗。
B、你对当前的雄壮或 伟大闭了眼，而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了。
C、我们革命几十年，出生入死，艰险困苦，患难与共，悲喜分担，有时战斗在一起，有时分散两地，无私无畏。
D、我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶痛不欲生，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。
4、下列各句中，不含言外之意的一项是（3分）
A、你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。我们并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前。十二年本来是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的。
B、可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。
C、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
D、然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
5、在下列横线上填上相对应的诗句。（4分）
（1）“落红不是无情物， ”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。
（2）陆游诗《文章》：“ ，妙手偶得之。”
6、阅读下面链接的材料，按要求回答问题。
[材料一]：湖南遭遇了50年不遇的冰冻天气，交通、电力等行业涌现出一大批抗击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因线路覆冰太厚，铁塔不堪重负而坍塌，3人不幸殉职。[材料二]：汶川地震时，谭千秋老师张开双臂，用身体死死地护着四个学生，让四个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
（1） 请你在网上发帖悼念，注意给自己起个富有个性的昵称，不要用真名。
帖子一：网友昵称【小桥流水】
悼词：冰雪融化，春意盎然，而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在抗击雪灾的第一线，永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。
帖子二：网友昵称【 】（1分）
悼词：（2分）
（2） 根据链接的材料，结合选文内容，完成下联。（2分）
上联：抗灾勇士以身殉职，情融寒天冰；
下联：
二、阅读理解（50分）
（一）、比较阅读陆蠡《囚绿记》和徐迅《染绿的声音》的两段文字，回答后面的问题：（20分）
【甲】
绿色是多么宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根援引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
【乙】
山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着，经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这亘古未有的宁静之中，而又不知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满了一汪清涟之水，轻盈盈的，如半山塘里绽放着的一朵睡莲。
也有声音，在白天的山峦；偶尔也有人语喧哗，幽谷回鸣。空山不见人，倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。更多的是鸟声，从黎明的晨噪到傍晚的暮鸣，耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣，还可以看见那墨点般的小鸟，如大森林的音符跳荡着、栖落着。鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚幻的精灵呢！鸟声让人着迷地听，这时听出的就
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