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紫峰中学2009年秋高一年阶段性考试试题
语 文
一、 积累与运用（30分）
1. 补写下列诗文名句。（12分）
（1）看万山红遍，层林尽染， ，
（2）恰同学少年， ； ， 。指点江山，激扬文字， 。
（3）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。
（4）寻梦？撑一支长篙， ，满载一船星辉， 。但我不能放歌， ； ，沉默是今晚的康桥。
（5） ，壮士一去兮不复还。
2．猜字谜。（2分）
（1）谜面：两人手拉手，钢丝绳上走。（猜一个汉字 谜底：
（2）谜面：说它小，下边大，说它大，上边小。（猜一个汉字） 谜底：
3. 阅读下面材料，完成后面的题目。（4分）
（1）下面的上联已经被打乱，请根据下联适当整理。
上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；
下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
修改后上联为：井冈山， ， 。
（2）下面这副对联的下联结构已被打乱，请调整其短语的顺序，使之与上联对仗工整。
下联内容：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有舜日尧天。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。
下联：
4. 阅读下面文字，完成后面的题目。（4分）
人类是自然万物的一种，自然界到处是人类的弟兄。人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水，①会释放被压抑的情感；看到再生的小草，②会想到生命力的强悍；在寂静的山林里，③会平息烦zào（ ）的心情；面对暴风雨，④会想到时光的一去不返。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧sè（ ），会带来寂寞和感伤；它的成熟，会带来喜悦和满足；它的悄然而至，会使人联想到生命的代序。
（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）
烦zào（ ） 萧sè（ ）
（2）文中划线的句子有一处词语使用不当，请指出并改正。（1分）
改为
（3）文中划线的句子在照应上存在不当，请作调整。（1分）
和 对调（只填序号）
5. 紫峰中学运动会即将开始，假如你是紫峰中学高一（7）班的同学，请为你们班写一段运动员入场式解说词。要求：语言简洁而有文采，有排比、比喻等修辞手法的运用，字数在30～50字之间。（4分）
解说词：
6. 阅读《论语》选段，完成后面的题目。（4分）
季康子问政於孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”
仲弓为季氏宰，问政。子曰：“先有司，赦小过，举贤才。”曰：“焉知贤才而举之？”曰：“举尔所知。尔所不知，人其舍诸？”
以上两章所谈的中心问题是如何为政。请用自己的话简要说说孔子的为政思想和主张。
答：
二、阅读与鉴赏（50分）
（一）阅读下面诗歌，完成后面的题目。（6分）
海
臧克家
从碧澄澄的天空，
看到了你的颜色；
从一阵阵的清风，
嗅到了你的气息；
摸着潮湿的衣角，
触到了你的体温；
深夜醒来，
耳边传来了你有力的呼吸。
1956年
7．填空。（3分）
诗人从视觉、嗅觉、 、 四个角度展示了大海的生动形象，抒发了诗人对大海的 之情。
8．在你看来，《海》一诗的形式美（建筑美、绘画美、音乐美）体现在哪个方面？请简要分析。（3分）
答：
（二）阅读下面文言文，完成后面的题目。（24分）
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其
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