试题预览
第五单元 散而不乱 气脉中贯
1. 知识排行榜：
①归纳重点的文言实词、虚词。
②从历史评论的学习中，了解如何处理文中观点与材料的关系。
③积累名言警句，学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。
④学习文章在叙事中抒情、融情于事的写作特点。
⑤体会本单元“散而不乱，气脉中贯”的写作特色。
2、仿真训练：
（一）基础知识
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是 ( )
A．革灭殆尽(dài) 暴霜露(bà0) 率赂秦耶(shuài)
B．弊在赂秦(lù)) 为国者(wèi) 当与秦相较(dàng)
C．思厥先祖父(jué) 胜负之数(shù) 六国互丧(sàng)
D．不得下咽(yàn) 洎牧以谗诛(jì) 日削月割(xuē)
2.下列加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．然瓶粟屡罄，不能举火 罄：一种打击乐器
B.因叹慧业文人，名心难化 因：因而
C．犹思摹榻二王，以流传后世 以：表目的，来
D．政如邯郸梦断，漏尽钟鸣 政：通“正”
3．下列句子中，含有词类活用现象的一项是 ( )
A乃能衔哀致诚 B既又与汝就食江南
C．吾兄之盛德而夭其嗣矣 D．是年，吾佐戎徐州
4．下列各句的句式和其他三句不同的一项是 ( )
A赵尝五战于秦，二败而三胜 B有如此之势，而为秦人积威之所劫
C六艺经传皆通习之，不拘于时 D．不者，若属皆且为所虏
解析：1、选C。A．暴pù。l3．为wéi，当dāng。D．咽yān。2、选A。罄：空，净尽。
3、选C。夭：使动用法，使……旱死。4、选A。状语后置句。B、C、D三项为被动句。
（二）课内文本练习
阅读下文，完成1～5题。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也，燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
1. 选出各句中“以”用法与其他三句不同的一项（ ）
A. 以三矢赐庄宗而告之 B. 皆背晋以归梁
C. 则遣从事以一少牢告庙 D. 请其矢，盛以锦囊，负而前驱
2. 选出下列各句中，不是判断句的一项（ ）
A. 梁，吾仇也 B. 燕王，吾所立
C. 此三者，吾遗恨也 D. 请其矢，盛以锦囊
3. 下面句中“其”字与其他不同的一项是（ ）
A. 方其系燕父子以组 B. 尔其无忘乃父之志
C. 请其矢，盛以锦囊 D. 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙
4. 从下列各句中选出“尔其无忘乃父之志!”中的“乃”，用法和意义相同的一项（ ）
A. 嬴乃夷门抱关者也
B. 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。
C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
D. 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。
5. 解释“告”的意义
① 以三矢赐庄宗而告之曰……
② 则遣从事以一少牢告庙
③ 入于太庙，还矢先王，而告以成功
答案：
1. B （A. 介词，把，拿；C. 介词，用，拿；D. 介词，用。B. 连词，相当于“而”，表顺承关系。）
2. D（A、B、C均为判断句。D为一般句式。）
3. B（A、C、D均作代词。B为语气词，表祈使，一定。）
4. C（题干例句与C均为代词，你，你的。A，是，表判断；且竟然，却，表转折。于是，便，表顺承。）
5. ① 告诉
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