宣城四中高二语文期中考试试卷

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宣城四中高二语文期中考试试卷(人教版高二必修五)
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宣城四中高二语文期中考试试卷
总分:150分 时间:150分钟

卷Ⅰ(选择题)

一、(30分,每小题3分)
1.下列词语中,加点字注音正确的一项是( )
A.应届yīng 气氛fēn 信笺jiān 轻鸢yuān 一蹴而就 cù
B.三昧mèi 诘问 jié 贮存zhù 毗邻 bǐ 清沁肺腑qìn
C.沮丧 jǔ 胜饯 jiàn 坍缩dān 付梓 zǐ 咬文嚼字jiáo
D.破绽zhàn 蕴藉 jì 戗兽qiàng 告罄qìng 眉眼颦蹙 pín
2.下列词语中,有两个错别字的一项是( )
A.思忖 岑寂 明信片 迄今为止 不落言荃
B.妨碍 援例 绿茵场 旁征博引 步履维艰
C.缜密 尺椟 挖墙脚 委屈求全 套语滥调
D.针贬 融洽 度假村 自鸣得意 锱铢必较

3.依次填入下面横线上的实词,最恰当的一项是( )
当它们(蚂蚁)__到远方的食物时,于是,长长的队伍像触角一样伸过来,_过平地,_过高墙,_过巨石,去把食物搬回来。
A.观察 跃 绕 翻 B.觉察 越 绕 翻
C.观察 跃 翻 绕 D.觉察 越 翻 绕

4.依次填入下面横线上的虚词,最恰当的一项是( )
“木”__让我们容易想起了树干,__还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色,即就树干而论,一般是褐绿色,这与叶也还是比较相近的;__“木”呢,那就说不定,它可能是透着黄色,__在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
A.不但 而且 至于 而且 B.如果 就 关于 或者
C.不但 而且 那么 或者 D.如果 那么 至于 甚至

5、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )
他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,____,____,____,他也自有一副胸襟气质。
A.自在无碍 兴尽而返 独往独来
B.兴尽而返 独往独来 自在无碍
C.独往独来 兴尽而返 自在无碍
D.兴尽而返 自在无碍 独往独来

6.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.近来,打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点,在民众的关注下不期而遇了。
B.五年后,在一次演出中,他们两位老同学终于碰上了面,两人一见如故,还现场搭配演了一段小品。
C.大英博物馆裁减工作人员,与中国文物有关的职位首当其冲,这样,中国文物的巡展活动自然难以开展。
D.对新教材的修订,大家已经提出了很多好的建议,最后我再补充几点,权当抛砖引玉吧。

7.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.咬文嚼字有时是一个坏的习惯,因为这个成语的涵义通常不是很好。
B.中学生写作文,要细心观察各种事物和现象,一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。
C.这次研讨会的目的是为文学界就散文运动的得失、散文的可能走向等问题提供了一个讨论的平台。
D.古代诗人们在前人的创造中学习,又在自己的学习中创造,使得中国诗歌语言如此丰富多彩。

8.下列各句中,标点符号使用规范的一项是( )
A. 个别的建筑物,一般的有三个主要部分构成,下部的台基,中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。
B. 每两副梁架之间用枋、檩之类的横木把它们互相牵搭起来,就成了“间”的主要构架,以承托上面的重量。
C. 这种“词汇”和“文法”到底是什么呢——归根说来,它们是劳动人民提炼出来的,普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。
D.关于这方面深入一步地学习,我介绍同志们参考“清工部工程做法则例”和宋李明仲的“营造法式”。

9、下列有关文学文化常识的表述,正确的一项是( )
A.翠翠,是中国现代作家沈从文的长篇小说《边城》中的一个主要人物。
B.“忠则陈情,孝则出师。”这就说明《陈情表》可以和《出师表》相媲美。
C.朱光潜,安徽桐城人,美学家、文艺理论家,代表作有《说“木叶”》等。
D.古人纪时方法多样,“子时”、“三更”、“夜半”都是指23点至凌晨1点。

10、阅读下面一首唐诗
赋得暮雨送李胄 (韦应物)
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝*。
*古人有“密雨如散丝”的诗句。
对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A、首联两句写黄昏时分,诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“薯雨”,又照应了诗题中的“送”字。
B、二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重,鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔,天朦朦胧胧看不清通海处,远处江边的树却显得十分滋润。
C、尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起,十分含蓄地表达了诗人的送别之情,情与景巧妙地结合了起来。
D、全诗第一句直接点明“微雨”,而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨,这样更增强了诗的形象性和表达力。

二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成11—14题
唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。这种形象,却多与建筑有关。“来日绮窗前,寒梅著花未?”
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