南海区2008年初中升高中模拟考试(二)

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南海区2008年初中升高中模拟考试(二)(人教版九年级下册)
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南海区2008年初中升高中模拟考试(二)
语文试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分共120分。考试时间120分钟。设附加题,学生可做可不做,得分将计入总分,当总分不得超过120分。
第Ⅰ卷(选择题共20分)
一.基础知识(每小题2分,共8分)
1、选出下列加点字注音正确的一项。
A、纤维(qiān) 挑拨离间(jiàn) B、肖像(qiào) 锐不可当(dāng)
C、拮据(jū) 开卷有益(juàn) D、阴晦(huì) 无动于衷(chōng)
2、选出下列句子中有错别字的一项。
A、在今年春节前的这一场大雪中,我们人民子弟兵再一次勇敢地站在了救灾抢险的最前线,他们出色的表现让大家不禁要向他们竖起大姆指。
B、只有勤勤恳恳,脚踏实地做好每一项工作,才能在老百姓面前问心无愧。
C、佛山地铁的施工人员小心翼翼地检查着轨道安装的每一个环节。
D、在大会发言中,他因经据典的论述博取了大家的热烈的掌声。
3、选出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
A、其实,如果我们巧立名目,也能开发大批新颖别致的旅游项目,吸引更多的游客。
B、那位厂长谈吐文雅,道貌岸然,是个深受群众爱戴的企业家。
C、身材高大的老张,今年已65岁,可他仍短小精悍,思维敏捷,干起活来一点不比年轻人差。
D、李工程师到车间里开展调研工作时,还会不时向车间里的工人请教,他这种不耻下问的精神,获得了大家的好评。
4、选出下列句子没有语病的一项。
A、春、夏两季节是流感的高发期,只要我们做好了防范工作,就能防止流感不再发生。
B、万里无云,满天繁星,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。
C、翻开几千年的历史记录,人们就发现,地震最强烈的地方往往总是在山边地带。
D、为了牢固树立社会主义荣辱观,佛山各中小学开展了形式多样的“八荣八耻”宣传教育活动。
二、文言文阅读(每小题2分,共12分)
阅读下面文言文,回答第5至10题。
《送东阳马生序》
①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右佩容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
   5.选出下列加点的词解释正确的一项   
  A.每假借于藏书之家(假:假如)   B.走送之(走:行走)
C.媵人持汤沃灌(汤:汤水)     D.同舍生皆被绮绣(被:穿)
6.选出与“以中有足乐者”的“以”字用法不相同的一项  
A.不以物喜,不以己悲        B.以塞忠谏之路也
C.以其境过清,不可久居       D.扶苏以数谏故,上使外将兵
7.选出对下列句子翻译不正确的一项
A.既加冠,益慕圣贤之道。(到了成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。)
B.尝趋百里外从乡之先达执经叩问(我曾经坐车到百里以外,拿着经书向同乡先到达的前辈请教。)
C.援疑质理,俯身倾耳以请(提出疑难,询问道理,弯着身子侧着耳朵请教。)
D.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(因为我心中有足以感到快乐的事      情,不感到衣食的享受比不上其他的人。)
8.选出对“余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意”翻译正确的一项 
A.其余的人穿着破棉袄,旧衣衫生活在他们当中,一点也没有羡慕的意思。
B.我穿着厚厚的棉衣,打着补丁的衣服站在房间里,略微有点羡慕他们。
C.我穿着破棉袄,旧衣衫生活在他们当中,一点也没有羡慕的意思。
D.我就把破棉袄和旧衣衫放在房间里,一点也不羡慕他们。
9.选出对选文内容分析不正确的一项   
A.选文第①段主要从无书之苦、借书之难和求师之艰这三个方面去叙述青少年时期“我”读书的勤奋刻苦。
B.从选文看,人们愿意把书借给“我”,“我”得以遍观群书的原因是我待人和气,有礼貌。
C.“或遇其叱诧,色愈恭,礼愈至”表现了“我”虔诚和恭敬的态度,可见“我”求知的心诚。
D.“我”对衣着华丽的同舍生“略无慕艳意”是因为“我”精神的安慰和思想寄托是读书。
10.选出下列说法不正确的一项    
A.文章结构严谨详略有致,作者略写了自己青少年时期求学的勤奋和艰难,而详写了同舍生的豪华穿戴,突出“盖余之勤且艰若此”这一主旨。
B.选文第②段分别从季节、环境、气候特点入手,以严寒和行路的凄苦来反衬作者求学的
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