老舍中学2010~2011学年度第一学期过程性教学质量调研

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老舍中学2010~2011学年度第一学期过程性教学质量调研(苏教版七年级上册)
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老舍中学2010~2011学年度第一学期过程性教学质量调研
七年级语文试题
2010-11
题 号 一 二 三 总 分
(一) (二) (一) (二) (三)
得 分

得分 评卷人 一、积累运用(共41分)
(一)积累(共25分)
1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。(4分)
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的jiǎo洁。回望戏台的灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂miǎo得像一座仙山楼阁,满被红霞zhào着了。吹到耳边来的又是横笛,很yōu扬。 《社戏》


2﹑按要求答题
下列词语中有四个错别字,请一一找出来,并按顺序订正在括号里。(4分)
眼花缭乱 鸦鹊无声 油然而生 相题并论
谈笑风生 莫名奇妙 记忆犹新 摇摇欲坠
走头无路 惊慌失措 势不可当 潇潇暮雨
错别字
订正
3.默写。(10分)
(1) ?门前流水尚能西。
(2)折戟沉沙铁未销, 。
(3)《次北固山下》一诗中将景物拟人化而富有生机的句子是: ,

(4)请写出苏轼《水调歌头》中蕴含人生哲理的三个句子: ,
, 。
(5)民俗离不开文化的传载,请写出与传统节日有关的诗句 : ,

(6)”成功的花, !”这句话抒写了人们只看到别人成功所得到的荣誉,却看不到成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹,表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。
4、名著阅读(7分)
在走进名著活动中,这学期,我们已经接触了名著《汤姆.索亚历险记》了。请打开你记忆的闸门,回答下列问题。
(1)《汤姆.索亚历险记》的作者是 (国籍)
(作者)写的。其中,“海盗”生活一章中要写汤姆和他的小伙伴 、 在 岛上的自由自在的生活(5分)。
(2)汤姆想当海盗的心理产生的背景是什么?对此你有何看法?(2分)


得分 评卷人 (二)运用(共16分)

5、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( ) (3分)
A. 面对破坏环境的行为,我们绝不能袖手旁观。
B. 广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕,精彩的比赛让球迷们大饱眼福。
C. 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题
D. 中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜,圆满地完成了护航任务。
6、下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )(3分)
A. 《为你打开一扇门》的题目”为你打开一扇门”是一种形象化的说法,意思是把你领进文学领域的人口处。
B.《往事依依》中,作者于漪深情地追述了文学对她的深刻的影响,她用她的亲身经历再次印证了赵丽宏在《为你打开一扇门》中所写:”文学确是一扇神奇的大门,只要你走进这扇大门,就不会空手而归”。
C. 散文《社戏》的情节很简单,是用第一人称写的。课文叙述”我”(即”迅哥儿”)与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。
D.《本命年的回想》一文,按照时间顺序从腊月初一到除夕之夜到拜大年,对家乡过大年的情形如数家珍,依次道来,寄托了人们种种美好的期盼和愿望。
7.下面是某同学作文的一个片断,按要求加以修改。(4分)
语文学习的基础在于积累,厚积才能薄发。读、写是语文的两翼;少读,对语文教育来说是釜底抽薪。怎样积累呢?首先,应培养写读书笔记的习惯,即可以写心得,也可以摘录优美词句。其次,养成查字典的习惯。第三,坚持练字。语文能力也是写字的一种表现。总之,积累多了,自然会文思泉拥。
⑴文中有两个错别字,找出来并改正。(2分)
应改为 应改为
⑵文中画线句有语病,请加以修改。(2分)

8.请修改下列语句中加横线的话,使它变成分寸得当、生动形象的温馨提示。(2分)
⑴高速公路警示语:违章超载,惹祸遭灾。
⑵会议室警示语:会议期间,禁止使用手机。
9.阅读下列材料,用简洁的语言归纳“中国精神”的基本内涵。(4分)
材料一:今年一月份的雪灾中,有自发到郴州救灾的13位唐山农民;有婚礼中途退场转战救灾现场的南京特警;有喝雪水吃稀粥坚守变电站14天的女电工;还有用一腔热血融化冰雪却永远地离开了我们的电力工人。他们以自己无悔的行动诠释了中国精神的定义。
材料二:藏独骚乱开始后,西雅图上空抗议达赖的横幅,各大
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