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2011届安溪梧桐中学高中毕业班10月份质量检测
语 文 试 题
命题人：梁晓艺 时间：2010．10．27
(考试时间：150分钟；满分：150分)
一、古代诗文阅读。(27分)
(一)默写常见的名句名篇。(6分)
1．补写下列名句名篇中的空缺部分。 (6分)
（1）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。 （《永遇乐》）
（2） ，一夫当关，万夫莫开。 （《蜀道难》）
（3） ，潦倒新停浊酒杯。 （《登高》）
（4）白露横江， 。 （《赤壁赋》）
（5）猥以微贱，当侍东宫， 。 （《陈情表》）
（6） ，得天人之旧馆。 （《滕王阁序》）
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2～5题。
扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游林丘间。会九日登高，与客弈，忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。视之，目面寒俭，悬鹑结焉，然意态温雅，有文士风。公礼之，乃坐。亦殊撝谦。公指棋谓曰：“先生当必善此，何勿与客对垒？”其人逊谢移时，始即局。局终而负，神情懊热，若不自已。又着又负，益愤惭。酌之以酒，亦不饮，惟曳客弈。自晨至于日昃，不遑溲溺。
方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。少间，屈膝向公座，败颡乞救。公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。”公又异之，问：“圉人谁？”曰：“马成。”先是，公圉役马成者，走无常，十数日一入幽冥，摄牒作勾役。公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已二日矣。公乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭，公叹咤良久，乃悟其鬼。
越日，马成寤，公召诘之。成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。父忧之，闭置斋中。辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。王出之狱中，使应召自赎。不意中道迁延，大愆限期。岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。前承主人命，故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！”
异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。可哀也哉！”
（《聊斋志异 棋鬼》）
2．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（3分）
A．会九日登高，与客弈。 会：相约 B．神情懊热，若不自已。 已：停止
C．父愤悒赍恨而死。 赍：怀着 D．故未敢以缧绁系之。 系：捆绑
3．以下六句话，分别编为四组，能够表现“癖之误人”的一组是（3分）
①日携棋酒，游林丘间 ②自晨至于日昃，不遑溲溺
③父愤悒赍恨而死 ④促其年寿，罚入饿鬼狱
⑤不意中道迁延，大愆限期 ⑥徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也
A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．①②④ D．③④⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼狱。
B．书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后只好跪地求饶。
C．梁公对书生以礼相待，起初以为他只是个爱好下棋的穷书生，直到他“即地而灭”后，梁公才渐渐明白他原来是鬼。
D．书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会，可他沉迷弈棋，误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限，最后落得个永世不得超生的下场。
5．翻译上面文言文中划横线的句子。(6分)
①阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱。（3分）
②公叹曰：“癖之误人也，如是夫！（3分）
(三)古代诗歌阅读(6分)
6．阅读下面的诗歌，完成1-3题。（6分）
踏莎行
宋•贺铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
注：回塘：意即曲折回环的池塘。别浦：即江河支流的水口。
（1）从诗句的字面内容看，这首词吟咏的对象是 （填入一种花卉名）（1分）
（2）对作品赏析恰当的一项是（2分）（ ）
A．前两句中用“杨柳”、“鸳鸯”来渲染，岸上、水中，一绿一红，色彩鲜艳。
B．因为“绿萍”，所以“莲舟”不能来，美丽不能被人发现。诗人以此暗指自己之不被用是由于被人阻碍。
C．“骚人”，即可指屈原，也可指历史上屈原似的文人墨客。
D．诗歌借景抒情，寄托个人身世的感情，抒写怀才不遇的苦闷。
（3）“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7．根据名著内容填空(5分)
（1）汝南许劭素有知人之名，他曾评价曹操，语极精当。他的评价是“ ① ，②
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