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初三语文期中试题
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、积累运用（35分）
1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（2分）（ B ）
( A聒guō，C窖jiào , D拮jié）
A．伫(zhù)立 聒(tiǎn)噪 栈(zhàn)桥 根深蒂(dì)固
B．嗤(chī)笑 疫(yì)苗 愧怍(zuò) 相形见绌(chù)
C．地窖(gào) 侍(shì)候 古刹（chà） 百折不挠(náo)
D．门楣(méi) 匀称(chèn) 拮(jǐ)据 洁身自好(hào)
2．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是 (2分) A
( B“接着说”后面的冒号应改为逗号；C并列关系层次不明，应改为“美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海”；D 省略号与“等”不能重复使用，两个任意去掉一个。）
A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗?
B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”
C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（3分） B
（左右逢源比喻做事得心应手，顺利无碍。此处不合语境，用错对象。）
A、 现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果没有母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。
B、 在“增强防控意识，预防甲型H1N1流感”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。
C、 五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。
D、 作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。
4．下列句子没有语病的一项是（3分）B
( A 成分残缺，句末加上“的迫切需要”；C数字表述自相矛盾，去掉“以上”； D “以避免同类事情不再发生”，否定词用错，“不再”，改为“再次”。）
A．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C．大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
D．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。
5．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）C
A．苏联作家普里什文的《林中小溪》述说了小溪流经过树林全程每一段中变化着的情态，透露了融入自然、亲和自然的感情，表现了作者生活的信念和人生理想。
B．《陈涉世家》节选自我国第一部纪传体史书《史记》，节选的这一部分记叙了大泽乡起义的原因、经过和浩大声势，歌颂了农民战争的巨大威力。
C．莫泊桑的《我的叔叔于勒》这篇小说采用第三人称，以若瑟夫一双清纯的眼睛，真实的摄入了19世纪英国社会的世态人情，读来让人感到真切生动而又凄婉悲凉。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，《关雎》是《诗经》的第一篇，是一首生动的爱情诗。因为运用了比兴的手法，所以全诗语言生动形象，感情含蓄委婉。
6．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（3分）D
（“生命”“思想”“意志”应该与谓语中心词“茁壮”“坚强”一一对应。）
让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命 ，思想 ，意志 。
①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③
7．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家càn若繁星，各俱风cǎi。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗g uǎn g豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的tí词就让世人少了一份景仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”却会因此声名远播。
粲 采 犷 题
8．默写。（每空1分，共9分）
（1）羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关 。 （王之涣《凉州词》）
（2）竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
（3）蒹葭苍苍，白露为霜 。所谓伊人， 在水一方 。（《诗经•蒹葭》）
（4）且壮士不死即已，死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！（司马迁《陈涉世家》）
（5）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，地上本没有
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