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江苏省淮阴区开明中学高一年级语文月考试题
语文2010.10
命题：周进 审校：韩维佳
本卷满分120分，考试时间120分钟
一、语言文字运用（15分）
1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是
A. 炫耀(xuàn) 干瘪(biě) 下载（zài） 恪尽职守（kè）
B. 挫折(cuō) 慰藉(jí) 吮吸（shǔn） 锲而不舍（qiè）
C. 憎厌(zèng) 巷道(hàng) 思忖(chǔn ) 汗流浃背（jiā）
D．祈祷（qǐ） 懊悔 （ào） 桑梓（zǐ） 自怨自艾（yì）
2．下列各句中加点的成语使用恰当的是
A．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯抬皆是，吸引了许多顾客。
B．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。
C．仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。
D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。
3．根据要求写一段话，这段话要包含下面三个词语（按词语顺序写），至少运用一种修辞手法，描绘一种情景，不超过60字。（4分）
树叶 土地 身影
4．①蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。②如果人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并会很快死去。
（１）上述现象给你什么启示？（至少写出两条）。（4分）
A．
B．
（２）写出与上文含义相近的一个成语。（1分）
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二、文言文阅读（19分）
阅读《劝学》、《师说》中的两段文字，完成6—9题
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）
5．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （填在答题纸的第5题位置）
A．声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚
B．而绝江河 绝：横渡
C．非能水也 水：游水
D．今之众人 众人：许多人
6．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（填在答题纸的第6题位置）
A．师道之不传也久矣 蚓无爪牙之利
B．授之书而习其句读者 其皆出于此乎
C．吾尝终日而思矣 登高而招，臂非加长也
D．于其身也，则耻师焉 而耻学于师
7．下列对选文的理解，有错误的一项是（填在答题纸的第7题位置）
A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。
B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。
C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。
D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。
8．翻译下列句子。（10分）
（1）假舆马者，非利足也，而致千里
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也
（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗
三、古诗鉴赏（5分）
9．阅读下面的一首诗，然后回答问题。
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
(1) 说说诗人刻�
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