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2010九年级语文素质测试题
一、阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）
齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
1、这两首诗描写的都是_____时刻的景色，均以荷与_______为诗歌的主要意象。（2分）
2、这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）
二、阅读下面的文言文，完成文后问题。
武昌九曲亭记 (苏辙)
子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂蔓延，涧谷深密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻策杖载酒，乘渔舟乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获小平。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞻溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：兹欲以成吾亭耶！遂相与营之。亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。
昔余少年从瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾润实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于自腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
3、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A、子瞻迁于齐安 迁：迁居 B、幅巾迎笑，相携徜徉而上 幅巾：用幅巾裹头
C、林麓向背，皆效于左右 效：显现 D、仰瞻陵阜 陵阜：高山
4、下列各组句子中，分别表现武昌诸山“萧然绝俗”的景象和苏轼“适意为悦”的心境的一组是（ ）
A、①陂蔓延，涧谷深密 ②幅巾迎笑，相携徜徉而上
B、①依山临壑，隐蔽松枥 ②翩然独往，逍遥泉石之上
C、①风止日出，江水伏息 ②扫叶席草，酌酒相劳
D、①风云变化，林麓向背 ②穷山之深，力极而息
5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A、子瞻在齐安住了三年，经常游历西山，和山中的几个朋友开心自在地游玩，互相娱乐，朋友们并不觉得子瞻到齐安已经很久了。
B、作者写自己年轻时跟随子瞻游玩，遇到可以攀登的山，可以游泳的水流，子瞻总是撩起衣服走在前面，尽显适意快乐之情。
C、文章叙写了九曲亭的扩建情况，表达了子瞻着意建亭的愿望，也表达了九曲亭建成后子瞻极为高兴的心情。
D、文章以“武昌九曲亭记”为题，着力描写了西山的胜景，展现了子瞻“游于物外”，自得其乐的形象特点。
6．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。（3分）
（2）方其得意，万物无以易之。（3分）
（3）惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。（4分）
三、阅读下面的文字，回答文后问题。
倾听生命行走的声音
①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。
②之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
③过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野�
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