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文言文阅读训练（二）
张掖二中 寇俊英
阅读下面一段文言文，完成下列问题
帝久欲相准，患其刚直难独任。景德元年，以毕士安参知政事，逾月，并命同中书门下平章事，准以集贤殿大学士位士安下。是时，契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也。请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列以闻，帝大骇，以问准。准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。”因请帝幸澶州。同列惧，欲退，准止之，令候帝驾起。帝难之，欲还内。准曰：“陛下入则臣不得见，大事去矣，请勿还而行。”帝乃议亲征，召群臣问方略。
契丹既围瀛州，直犯贝、魏，中外震骇。参知政事王钦若，江南人也，请幸金陵。陈尧叟，蜀人也，请幸成都。帝问准，准心知二人谋，乃阳若不知，曰：“谁为陛下画此策者，罪可诛也。今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去。不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳轶之势，我得胜算矣。奈何弃庙社欲幸楚、蜀远地？所在人心崩溃，贼乘势深入，天下可复保耶？”遂请帝幸澶州。
及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以扼其左右肘，四方征镇赴援者日至，何疑而不进？”众议皆惧，准力争之，不决。出遇高琼于屏间，谓曰：“太尉受国恩，今日有以报乎？”对曰：“琼武人，愿效死。”准复入对，琼随立于庭下，准厉声曰：“陛下不以臣言为然，盍试问琼等？”琼即仰奏曰：“寇准言是。”准曰：“机不可失，宜趣驾。”琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼。远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。（节选自《宋史》）
【注】狃：niǔ, 轻侮
1.下列加点字词解释不正确的一项是( )
A、多临轩顾问 顾问：看望，询问
B、明日同列以闻 明日：第二天
C、急书一夕五至，准不发，饮笑自若 发：发兵
D、是时，契丹内寇 寇：侵犯
2. 下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是( )
A、○1 帝大骇，以问准 ○2严大国之威以修敬也
B、○1 准心知二人谋，乃阳若不知 ○2秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷
C、○1谁为陛下画此策者 ○2吾属今为之虏矣
D、○1 陛下不过河，则人心益危 ○2木受绳则直，金就砺则利
3. 下列句子编为四组，全都表现寇准“刚正直率”的一组是（ ）
①准方进取，可欺君耶 ②准不发，饮笑自如
③陛下入则臣不得见，大事去矣，请毋还而行
④今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去
⑤众议皆惧，准力争之 ⑥出遇高琼于屏间
A. ②④⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①③⑥
4． 下列对原文内容理解正确的一项是（ ）
A、契丹大举入侵的时候，寇准请皇帝亲临澶州，而同僚们却因为害怕，一味想着退兵。
B、寇准退敌心切，在皇帝不愿亲征的时候，竟以不再见皇上相威胁，实是大胆。
C、在皇帝不肯过河的情况下，寇准力排众议，并争取太尉高琼的支持。最终使皇帝欣然渡河。
D、皇帝亲临前线，果然使宋朝军队士气大振，踊跃欢呼，而对契丹军队也起到了威慑作用
5．翻译下列文中划线句子
（1）帝久欲相准，患其刚直难独任。
（2）准固请曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。
名句默写
1、“月亮”在古诗词中已不是一个普遍的星体，而是通脱淡泊的一种文化象征。在诗人笔下它却是一种情感载体。如陶渊明《归园田居》中“＿＿＿＿__，＿＿＿＿__”的隐逸情趣；李白《月夜独酌》中“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的飘逸心性；杜甫《月夜忆舍弟》中“＿＿＿＿，＿＿＿”的思乡之情；苏轼《水调歌头》中“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的放达情怀……无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验。
2、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在古诗词中，一轮圆月能透尽人心思。如李商隐《一剪梅》中的情境可用“云中谁寄锦书来？＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”又如杜牧的“＿＿＿＿＿＿＿，玉人何处教吹箫。”其中描写的情境与姜夔《扬州慢》中“＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿”极为相似。如柳永《雨霖铃》中“＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿”更是借月来抒发离别情怀的。
3、中国古诗词中“水”的意象无处不在，其中不少成了千古名句。如东汉未年的文人诗作《古诗十九首》中有“＿＿＿＿＿，脉脉不得语”之句，“＿＿＿＿__，坐看牵牛织女星”两句从侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运；李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁？＿＿＿＿＿”之句；李白《梦游天姥咏留别》中有“云青青兮欲雨，＿＿＿＿＿”之句；王勃《滕王阁序》中有“落霞与孤鹜齐飞，＿＿＿＿＿＿”之句。
阅读下面唐诗，回答问题
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
[注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于�
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