试题预览
2010太来中学中考语文模拟试题（二）
(考试时间：150分钟 全卷满分：120分)
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、拼音识字、口语交际与综合性学习(15分)
1、书写评价。（根据全卷的书写情况评分。）（3分）
2、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分） （ ）
A、滑稽jì 迁徙xǐ 哽咽yàn 苦心孤诣yǐ
Ｂ、隽妙juàn 丰腴yú 沮丧jǔ 豁然开朗hè
Ｃ、蜷缩quán 矜持jīn 濒临bīn 岿然不动kuī
Ｄ、讪笑shān 蹲踞zūn 磐石pán 以讹传讹é
3、 下面词语中错别字最多的一项是（2分） （ ）
A、指高气扬 怨天忧人 消声匿迹 头晕目炫
B、怒不可遏 相题并论 花团景簇 一泄千里
C、眼花缭乱 按部就班 弄巧成拙 矛塞顿开
D、未雨绸廖 毛骨耸然 笑容可鞠 痛心疾首
阅读下面材料，按要求完成题目。
举世瞩目的北京2008年火炬接力的主题是“和谐之旅”，口号是“点燃激情、传递梦想”。据报道，北京奥运会火炬传递活动已经于2008年6月7日进入广西，在桂林、南宁、百色三座城市传递。
4、 假设火炬也进入我市，请你合理想象奥运火炬进入我市时的情形，以电视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢的解说词。(要求：体现玉林特色、北京奥运火炬的特征和传递现场欢快热烈的气氛，语言生动流畅，具有感染力，不少于70字)（3分）
观众朋友们，
5、为了迎接这举世瞩目的盛况，体现和平、友谊和全民参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内。)（2分）
6、为了宣传奥运，支持奥运，你班也准备举行一次以北京奥运为主题的活动，你作为班长，你准备组织本班学生开展哪些活动？请写出你的活动方案。（写出三个）（3分）
方案一：
方案二：
方案三：
二、古诗文与名著阅读(23分)
7、根据课文和要求，默写出相应的诗文名句。(每小题2分，共8分)
（1）、 ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（2）、眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 。（王磐《朝天子•咏喇叭》）
（3）、 ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（4）、根据下列语境，各用两句连续的古诗句填空。（课内外均可）
漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起“ ， ”；站在高山之巅，我们会想起“ ， ”。与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。
阅读下面一首古诗，完成第7题。
送淮上与友人别（郑谷）
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
8、下列对诗词的赏析不正确的二项是 （4分） （ ）( )
A、这是诗人在扬州与朋友分手时所作。所谓“淮上”，即指扬州。
B、这首诗有一个特点，不是送别，而是握别，即友人“向潇湘”，诗人自己则上长安。
C、诗歌的一、二句，先交待分别的时间和地点，次写彼此分别，愁上心头的滋味。时间是春天，正是杨柳依依的季节，地点是扬子江边的渡口。这二句是借景抒情，寓景于情，情景交融。
D、三、四句即景生情，“风笛”“离亭”都具有特殊的意蕴，烘托了离人的离愁别绪，颇有典型意义。
E、诗歌虽然流露出淡淡的依依惜别的思绪，但在依依袅袅的杨柳，蒙蒙渺渺的杨花的映衬下，展示了一派大好的春光，与诗人当时的积极、乐观的心态是互为映衬，相得益彰的。
阅读下面文言文，完成8～10题。
《强项令》（范晔）
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭侯之，驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“父叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎！
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