试题预览
第一部分（1――3题，14分）
1、按要求填写诗词原文。（每小题2分，共8分）
1) ＿＿＿＿＿＿＿，风烟望五律。
2) 韩愈<<左迁蓝关示侄孙湘>>中写自己虽然被贬，但仍不改忠君爱国的一句诗句是：__________________，____________________。
3) 请写出一句与“花”有关的完整诗句：________________，_________________。
4) 请写一条你知道的农谚：_________________，____________________。
2、请写上一段话，用上“海内存知已，天涯若比邻”(不少于30个字)(3分)： ____________________________________________________________________。
3、<<水浒>>中一共刻画了______位英雄好汉，其中较著名的人物有豹子头___________，智多星__________等。(3分)
第二部分(4—题，共46分)
阅读下面的文字，回答后面的问题。
(一)与朱元思书(14分)
__________，__________。_____________，____________。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4、在文中的横线上依课文写出原句。(2分0
5、给下面加点的字注音。
互相轩邈( ) 鸢飞戾天者( )
6、解释下面句中加点的词。
负势竞上 负_______________ 线相轩邈 邈___________________-
7、把下面的句子翻译成现代汉语。
急湍甚箭，猛浪若奔。
_____________________________________________。
蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
_____________________________________________。
8、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？(用文中的原句回答)(2分)
_________________________________________________________________。
9、本文表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________________。
(二)严师
[美]玛丽•富特蕾尔
我从小喜欢说话，即使在课堂上也絮叨不止，这点恰好是乔丹小姐所深恶痛绝的。
乔丹小姐是我10年级的语文老师，为人认真严厉，身高5.5英尺，十分瘦削，一绺头发，绾到背后，看起来非常像一匹马，戴着一副半圆形眼镜。当她感到气恼时，常低下头，从眼镜顶部逼视别人。
有一天，在她的课上，我忙于与邻座同学闲扯，没有注意到她已停止讲课，怒视着我：“下课到我这里来！”
那次训斥，乔丹小姐虽然声音很低，却十分严肃，告诫我以后要静心听课。“作为惩罚，让你写一篇千字作文，题目是《教育及其对经济的影响》，下星期三交稿。”
我如期交卷，颇为自负，满以为完成了一篇佳作，期望能得到她的嘉奖。然而，次日课上，她从眼镜框上看着我，咄咄逼人，把作文掷了回来，“重写，”她说，“记住！每段开头或结尾都应该是主题句。”第二次掷还给我时，为我改正了语法；第三次，拼法；第四次，标点符号；第五次，说我不整洁。我真懊丧极了。
第六次，我工整地誊清了文章，纸边还留出很多空余地方。这次，她摘掉了眼镜，莞尔一笑，终于收下了这篇作文。自那以后，我把这事忘得一干二净。
才两三个月，我又故态复萌，再一次在她的课上嚷嚷，同学们直向我使眼色，我向上一看，正好与乔丹小姐的目光相遇。“玛丽，我在讲什么？”“很抱歉，没听清楚。”我嗫嚅着，期待有同学悄然告诉我，可没有人敢。这次，乔丹小姐没有责备我，继续说：“我讲的是市里举行的作文比赛，已经揭晓。”她停顿一下，接着说道，“同学们，我很高兴告诉大家，玛丽在这次竞赛中取得第三名。”
我始而困惑，继而惊喜，那是我有生以来第一次得奖，几年后，我将当时的感受告诉一位记者，事后竟被长篇大段地登出来，甚至连我对乔丹小姐其貌不扬的描述也在其内。不知道她看了没有，真有点内疚。不过，乔丹小姐终于来信，信上说她的外表无关紧要，重要的是我得到了教训，当我一再重写作文时，我学会了严格要求自己，老师的信感动了我，除了妈妈以外，她是世上我最喜欢的人。
乔丹小姐的话一直记在我心头，它像座灯塔那样指引我——只有严格要求自己，才会取得成功。
10.下列句子都表现了严师之“严”，它们各用了什么写法？(3分)
___________________________________________________________________。
当她感到气恼时，常低下头，从眼镜顶部遥视别人。__________
(她)咄咄逼人，把作文掷了回来。___________
“重写!”她说，“记住!每段开头或结尾都应该是主题句。”_________
我嗫嚅着，期待有同学悄然告诉我，可没有人敢。___________
11、第二段描写了乔丹老师其貌不扬，有何作用？
_______________________________________________________________。
12、乔丹老师神色严厉，态度严肃，要求严格，你注意到在她的性格里还有另一面吗？
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