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2008～2009学年度第一学期
初二语文月考（一）试卷（北师大版）
题号 一 二 三 总分 复核
得分
温馨提示：亲爱的同学，经过一段时间的学习，你的语文水平一定有所提高，相信你肯定能认真、轻松完成这份试卷。请注意研读题干，认真思考，书写工整，把时间安排好。祝你取得成功！
得分 评卷人
一、积累与运用（47分）
1、漂亮的书写能给人以美的享受。下面这句话正确、规范、美观地写在方格内。（3分）
昔嫦娥以西王母不死之药服之，遂奔月为月精。（《归藏》）
2、根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（4分）
①它的四周是一片浅玫瑰色的晨xī（ ）。
②朝夕相处的几个人，即使是òu（ ）气也非常简单。
③把这一天深深qiàn（ ）入记忆里。
④这只孤独的蚂蚁有一点胆qiè（ ）。
⑤每日所见的山头依然是千百年来的模（ ）样。
⑥第二个带给我深刻记忆的是在罗布淖（ ）尔荒原上看日出。
⑦原来这就是光明的白昼又夜空中迸（ ）射出来的一刹那。
⑧她有一位年纪很大的老奶奶，头发都白了，脸上也布满了皱（ ）纹。
3、选出读音和字形完全正确的一项（ ）（2分）
A 魅力 飒飒 旋（xuán）涡 焦燥不安 B 箫瑟 溟濛 憧（tóng）憬 一碧万倾
C 绯（fěi）红 震憾 蹒跚 刻骨铭心 D 俯瞰 安谧（mì） 戳破 义无反顾
4、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）(2分)
1)那_____的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝日。
2)起…起…用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地___了地平，翻登了云背，临照在天空。
3)与罗曼.罗兰不同，我看到的是落日，较之日出，落日景象更______神圣和具有悲剧感。
4)现在他_____的颂美的歌声，也已在霞彩变幻中，普彻了四方八隅````
A 跃出 跳跃 庄严 雄浑 B 跳跃 跃出 雄浑 庄严
C 跃出 跳跃 雄浑 庄严 D 跳跃 跃出 庄严 雄浑
5、句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（2分）
A、那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。/而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。
侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。/饱饫：饱食，这里指充分地体味。
B、所有个人都是一个独特的“个案”。/人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤美女。
个案：个人的档案。/纤纤：微小，渺小。
C、蚂蚁是令人感慨的动物。/从这儿俯瞰江浙，一直到海上，当是历历可数。
感慨：有所感触而慨叹。/俯瞰：从高处往下看，俯视。
D、人的自以为是使人只能走到人这一步。/我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
自以为是：认为自己的做法或看法都正确，不接受别人的意见。/缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
6、对下列课文的内容分析有误的一项是（ ）（2分）
A、《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。
B、《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
D、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。
7、下列文学常识表述有错误的一项是（ ）（2分）
A、《云海》的作者是当代作家唐敏,课文选自《青春缘》,原题为《月亮的海》。
B、《朝花夕拾》又叫《旧事重提》，是一部散文集，《父亲的病》是其中的一篇。
C、《小小的阳光》选自由布莱斯德尔兄妹编著的《美德书》。
D、罗曼·罗兰是法国作家，著有长篇小说《约翰·克利斯朵夫》。
8、选出下面句子中没有语病的一项（ ）（2分）
A 北京博物院展出了两千多年前新出土的文物。
B 没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。
C 雨后的天空出现了美丽的彩虹和清新的空气。
D 每个同学都希望将来成为有用的人才。
9、选出下面句子中标点使用有错误的一项（ ）（2分）
A 世间万物好像都在说：“我们热爱阳光。我们热爱明亮、温暖的阳光。”
B “看，奶奶，看！我给你带来了一些阳光！”她叫着。
C “孩子，阳光从你的双眼里照出来了，”奶奶说，“它们在你金色的头发里闪耀，有你在我身边，我不需要阳光了。”
D 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
10、为下列句子选择正确的语序（ ）（2分）
①昂头摆尾地向着我们朝露染青的馒形小岛冲洗。②震荡着这生命的浮礁。③云海也活了，眠熟了的兽形涛澜，又回复了伟大的呼啸。④似在报告光明与欢欣之临在……⑤激起了四岸的水沫浪花。
A ③①⑤②④ B ③①⑤②④ C ③⑤①②④ D ③①⑤②④
11. 仔细观察前面两句的特点，再续写两句。（4分） 岁月是一条河，奔流不息，滚
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