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七年级（下）语文教学目标检测题（九）
期末卷（一）（4－6单元综合） 修改： 曹跃钢
班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿
一、基础知识积累和运用：（30分）
1、根据拼音写汉字。（4分）
这里的春天总是shān shān（ ）来迟，过了清明节，春姑娘终于悄悄来到这江南的古镇。几场春雨将大地冲洗地一尘不rǎn ( )，走在江滨公园，花坛里色彩妍丽的鲜花，小径上飘动着的各色衣裙，着实让人感到眼花liáo（ ）乱。一群麻雀，在亭子上叽叽喳喳争论个不停。而黄莺却三三两两地攀着柳枝一边荡着秋千，一边低回wǎn( )转地诉说着衷情。
2、古诗文名句默写（1－4题必做，5－6题任选一题）（8分）
① 深林人不知，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王维《竹里馆》
② 荷笠带斜阳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。刘长卿《送灵澈上人》
③《滁州西涧》的诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子是＿＿＿＿＿＿
④《江南逢李龟年》一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤《夸父逐日》中最能体现夸父具有一种死而不已，甘为人类造福的精神的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑥请写出蕴含人们要珍惜时光之意的连续的两句诗词名句________________________________________________________________________
3、下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。（3分） 初中生课外阅读情况调查统计表
阅 读 内 容 人 数 百 分 比
文学名著 26 13%
武侠小说 30 15%
时文杂志 32 16%
卡通画 112 56%
①从表中数据可以得出如下结论：________________________________________________
②看了这一统计表，你对同学的建议是：___________________________________________
4、文学常识填空：（4分）
①《狼》选自_____________作者__________，号_____________，朝代_____________。
②《竹影》 作者_____________原名________，现代_________家，___________家。
5、阅读下面一段文字，修改其中的病句。 (2分)
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②这厚厚的一摞日记本是我的财富。③偶尔翻看以前的旧日记，④我感慨很多。⑤虽然日记里不乏无病呻吟，⑥有不少狂妄的长篇大论，⑦并且更多的是对平凡生活的感受，⑧对自我的反省和鼓励。
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、阅读下文，指出下两句话中加点词的含义：（4分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也舒展到说不出的大。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②回望戏台在灯火光中，却又如初来乍到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、我国乃至世界传统文化源远流长，本学期我们通过学习了解了戏曲《社戏》击鼓《安塞腰鼓》、舞蹈《观舞记》、口技《口技》，还有绘画艺术《竹影》。为了发掘和发扬祖国及世界的传统文化，某校准备举办“弘扬传统文化”的宣传活动。想请你积极参与。（5分）
[活动一]请你为我市的地方文化（婺剧，道情等任选一种），打一则宣传广告，要求用一种以上的修辞方法，30个字以内。（3分）
[活动二]要刊出一期以“传统文化”为主题的黑板报，请你为他们设计几个栏目名称及主要创意。（至少二个）（2分）
①栏目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要创意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②栏目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要创意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、现代文阅读：
（甲）（15分）
随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拔分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拔里走出来，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量大致均衡了。
就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧�
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