试题预览
句容市第三中学09-10学年度第一学期高一年级
期中测试语文试卷
一、选择题（共12分）
1、选出下列加点字注音没有错误的一项（ ）
A．悄然归来（qiāo） 瞠目结舌（chēng） 心之犄角（jī） 苟延残喘（chuǎn）
B．锲而舍之（qiè） 幽深奇诡（guǐ） 酒阑灯灺（xiè） 侘傺无聊（jì）
C．铩羽而归（shā） 低徊欷歔（huái） 安土重迁（chóng） 根深蒂固（dì）
D．按捺不住（nà） 汹涌澎湃（pàì） 方兴未艾（ài） 翘首以待（qiáo）
2、选出下列没有错别字的一组（ ）
A．欣慰 迷惘 炫耀 晨曦 B．沉缅 眷恋 溺爱 挚友
C．抹煞 急燥 怪僻 摭拾 D．慈详 诧异 涉猎 遨翔
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）
A．如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。
B．说“独立思考”，好像与“向群众学习”相矛盾，离群众越远越好；说“独立思考”，好像必须想入非非，越稀奇古怪越好。
C．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
D．重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。
4．下列各句中没有语病的一句是：（ ）
A．在人类还未有家的意识与家的形式之前，几乎是在无休止的迁徙中生活的。
B．被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念，驱使他这样去做。
C．若遇到风和日丽的午后，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气。
D．每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在读者心中唤起新的共鸣。
二、 请简述《三国演义》中“草船借箭 ”的情节 （5分）
三、文言文阅读（共21分）
《劝学》 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
《赤壁赋》 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也；而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
5、下列加点字解释正确的一项是 （3分）
A、而绝江河 断绝 B、君子生非异也 性格
C、挟飞仙以遨游 偕同 D、而未尝往也 变化
6、下列各组中虚词的含义和用法都相同的一项是 （3分）
A、不知东方之既白 渺沧海之一粟
B、 何为其然也 将自其变者而观之
C、吾尝终日而思矣 侣鱼虾而友麋鹿
D、知不可乎骤得 相与枕藉乎舟中
7、下列说法正确的一项是 （3分）
A、《劝学》选段从学习的作用来论述“学不可以已”，认为人变得聪明的一个重要标志是“善假于物”。
B、《劝学》通过设喻论证的方法阐述道理，有的正面设喻，如“骐骥”“驽马”“蚓”“蟹”；有的反复设喻，如“跂而望”“登高而招”“假舆马” “假舟楫”。
C、《赤壁赋》以主客问答这一赋的传统手法，表现了作者对人生短暂的感慨以及消极悲观的情绪。
D、所选《赤壁赋》语段以写景为主体现了作者独创的审美和独特的人生体验，表现了作者高远的情志。
8、翻译下列的句子（各3分，共12分）
（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（2）师者，所以传道受业解惑也
（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
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