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一、基础题。
１、给下列加粗的字注音。
秦王怫然怒（ ）亦免冠徒跣（ ）（ ）唐雎（ ）聂政之刺韩傀（ ）
天下缟素（ ）寡人谕矣（ ）庸夫（ ）色挠（ ）抢地（ ）休祲降于天（ ）
２、解释下面加粗词的意思。
唐雎不辱使命 辱： 且秦灭韩亡魏 且： 寡人谕矣 谕：
岂直五百里哉 直 非士之怒也 士 秦王色挠 色
长跪而谢之 谢 公亦尝闻天子之怒乎 尝 安陵君因使唐雎使于秦 因使
徒以有先生也 徒以 大王加惠 加惠 寡人欲以五百里之地易安陵 欲以
以头抢地尔 抢 请广于君 广 而君逆寡人者 逆
秦王怫然怒 怫然 亦免冠徒跣 免冠徒跣
３、解释下列各组句子中加粗词的意思。
虽千里不敢易也 虽 风力虽尚劲 虽 以大易小，甚善 易
移风易俗 易 秦王使人谓安陵君曰 谓 太守谓谁 谓 非若是也 是
今日是也 是 以君为长者，故不错意也 故
扶苏以数谏故 故 怀怒未发，休祲降于天 发 野芳发而幽香 发
４、指出下列各句中的通假字。
⑴ 以君为长者，故不错意也。 通 。⑵ 仓鹰击于殿上 通 。
５、说说下列句子中加点词的词类活用现象。
⑴ 亦免冠徒跣：⑵ 请广于君：⑶ 轻寡人与： ⑷ 天下缟素： ６、通读全文，联系秦王的态度，简洁地概括他“易地”的目的。
７、划出文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。
８、读唐雎回答秦王的句子，并简析他的性格。
９、第３段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，简析他这样做的目的。
二、 根据课文内容，用文中原句回答。
１、唐雎有意激怒秦王，以 ， ，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
２、秦王恼羞成怒，以 ， ， ，相胁。
３、唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以 ， 歌颂其壮举。
三、 翻译下面的句子。
１、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。
２、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
３、以君为长者，故不错意也。
４、此庸夫之怒也，非士之怒也。
５、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、以五百里之地易安陵 ２、虽然，受地于先王
３、挺剑而起
４、秦王色挠
５、徒以有先生也
６、长跪而谢之
五、 阅读第３自然段，回答问题。
１、解释下列加粗字的意义或用法。
安陵君其许寡人：其真不知马也： 受地于先王，愿终守之： 请广于君：
２、翻译下面句子。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
３、仔细揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？
⑴ 公亦尝闻天子之怒乎？
⑵ 与臣而将四矣
４、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？
六、填空。
《唐雎不辱使命》选自 ，它是 末年 根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是： 。
【拓展与选择】
１、相关材料。
战国时代，争霸和兼并战争异常激烈，双边或多边的政治斗争也很激烈，游说之士应运而生，他们穿梭于各国间，充当说客。“士”成为战国时期一个特殊的社会阶层，他们在政治、社会生活与精神领域发挥着重要的作用。“士”大体可分为文士、武士、低级官吏三类。战国时有名的“士”如荆轲、苏秦、冯谖、唐雎、烛之武、侯赢等，在他们身上都体现出非凡的才智、超人的胆识和对主人的无比忠诚。
２、活动建议。
在中国历史上，像唐雎这样“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多，试举一例，加以简评。
【参考答案】
三、 翻译下面的句子。
１、即使如此，但我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
２、我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀。
３、把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、古义：交换 今义：容易
２、古义：即使这样，但是 今义：表转折
３、古义：拔出 今义：硬而直
４、古义：屈服 今义：轻轻地抓
５、古义：只 今义：徒弟
五、 阅读第３自然段，回答问题。
１、其：表希望的语气词 恐怕、大概，表揣测语气 于：从 给
２、平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
３、⑴ 你最好是将你们的土地奉送给我，�
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