试题预览
昭通市实验中学2010年春季学期期末考试题
高一语文（必修四）
说明：本试卷共七个大题，21个小题，总分150分。考试时间150分钟。全部答案须写入答卷相应位置。
第Ⅰ卷（客观题，36分）
一、（7个小题，每小题3分，共21分）
1、下列各项中词语书写和加点字注音完全正确的是（ ）
A.鳏寡孤独（ɡuān） 鹬蚌相争 半晌（shǎng） 觊觎
B.前倨后恭（jù） 吻颈之交 提防（tí） 国萃
C.前和后偃（yǎn） 嘉节大典 自诩（xǔ） 天堑
D.羽扇纶巾（ɡuān） 礼上往来 埋怨（mái） 戕害
2、下面各项对加点词语的解释不完全正确的是（ ）
A.读尽缥缃万卷书（书籍的代称） 莼鲈之思（思念家乡，弃官归隐）
B.归去凤池夸（即凤凰池，对朝廷的美称） 红巾翠袖（代指女子）
C.定要感的六出冰花滚似绵（雪花） 且陛下春秋高（年龄）
D.兰舟催发（对船的美称） 臣以为布衣之交尚不相欺（代指百姓）
3、下列句子中,加点成语或俗语使用恰当的一句是（ ）
A.哈姆莱特与奥菲莉娅举案齐眉，但他们纯真的爱情因为时势的逼迫、坏人的利用和
人性中弱点的暴露而最终演绎成了一出悲剧。
B.鲁迅先生不仅创作了无数有影响的作品,还是一位深受文学青年喜爱的长辈。他的
多产高产和彬彬有礼所显现出的繁文缛节真的令人难忘。
C.今天学习的内容特多，来不及认真整理了。不管他三七二十一，先通通记下来,以
后有时间再慢慢消化吧。
D.数学好是你的优势，英语好是他的优势，优势和劣势没有什么可比性，硬要拿优势
比劣势，结果只会是两虎相斗必有一伤。
4、下列各句有语病且句意不明确的一句是（ ）
A.王维在继承传统的基础上，努力创造具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的
表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。
B.获取信息的能力，已成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能
力和水平高低的重要标志。
C.真正有思想深度的好文章，读起来总是令人深思，使人清醒，感到增添了某种向上
的力量。
D.作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的
一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。
5．下列关于典故与涉及人物的说法，正确的是（ ）
A.怒发冲冠、负荆请罪（廉颇）
B.苌弘化碧、望帝啼鹃（窦娥）
C.江山如画、羽扇纶巾（苏轼）
D.杖节牧羊、鸿雁传书（苏武）
6．对下列词句的诵读节奏分析，完全正确的是（ ）
①寒蝉∕凄切，对∕长亭∕晚 ②执手∕相看∕泪眼，竟∕无语∕凝噎
③更∕那堪，冷落∕清秋节 ④倩∕何人∕唤起，红巾∕翠绣
⑤元嘉∕草草，封狼∕居胥 ⑥望中∕犹记，烽火∕扬州∕路
A．①②③ B．③④⑤
C．①③⑤ D．②④⑥
7、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
A.曹禺的处女作《雷雨》以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景。代
表作还有《日出》《北京人》《原野》等。
B.班固，字孟坚，东汉著名的史学家。其《汉书》是我国第一部纪传体断代史，历来
与《史记》并称。
C.威廉•莎士比亚,英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。他的四大悲剧是指《李尔
王》《哈姆莱特》《奥赛罗》和《罗密欧与朱丽叶》。
D.关汉卿是金末元初人，元杂剧的奠基人，与郑光祖、马致远、白朴并称为“元曲四
大家”，《窦娥冤》是他的代表作之一。
二、阅读（一）（2个小题，每小题3分，共6分）
戏剧与戏曲
“戏”字在几千年前的商周钟鼎文中就出现了，意思是指一种祭祀性仪式。秦汉时期，娱乐性表演又称“百戏”，包括乐舞、杂技、魔术、马戏等。后来，娱乐性的玩耍也叫“游戏”。所以“戏”原本有仪武、百戏、游戏的含义。
戏剧是人物扮演故事的表演艺术。表演是手段，故事才是核心。有了“故事”，戏剧便区别于广泛意义上的“戏”与“百戏”。故事内涵在戏剧中的存在和被强调，意味着文学性成分的增强，于是，便有了剧本。尽管戏剧是一种剧场中的表演艺术，没有剧本也可以有戏剧，但是，文学的参与使其思想内涵深化了。
戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，表演故事，有别于西方的话剧、歌剧、舞剧。
前些年，流行“世界三大戏剧体系”的说法：一是苏俄的斯坦尼斯拉夫斯基体系，一是德国的布莱希特体系，一是中国的梅兰芳体系（或称中国戏曲表演体系）。简单地说，所谓斯坦尼体系，指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系；所谓布莱希特体系，指的是将舞台视为流动空间的、无场景无场次的、使演员与观众产生意识交流（即所谓演员与角色的“问离效果”），并带有某种哲理意味的戏剧体系。斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出，不约而同地大为赞叹，都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。后来，就有人称中国戏曲为“梅兰芳表演体系”。
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