吴川市第一中学2009—2010学年第二学期期末调研测试

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吴川市第一中学2009—2010学年第二学期期末调研测试(人教版八年级下册)
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吴川市第一中学2009—2010学年第二学期期末调研测试
八 年 级 语 文 试 卷
(本试卷满分150分,考试时间120分钟)
一. 积累运用(20分)
1. 下列加点字注音全对的一项是( ) (2分)
A.狂妄( wàng ) 罪孽( yè ) 譬喻( pì ) 广袤无垠 ( mào )
B.繁衍( yǎn ) 胆怯( qiè ) 眷念( juàn ) 海誓山盟 ( méng )
C.瞥见( piē ) 炽热( zhì ) 弥漫( mí ) 抑扬顿挫 ( cuò )
D.缄默( jiān ) 哂笑( shěn ) 迸射( bìng ) 长吁短叹 ( xū )
2. 下列词语中没有错别字的一组是( ) (2分)
A.深邃 粲然一笑 不可明状 B.执拗 沧海桑田 顾名思意
C.禁锢 盛气凌人 不容置疑 D.和煦 相形见拙 莫衷一是
3. 下列成语使用正确的一项是( ) (2分)
A.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,是老师眼中一个不耻下问的学生。
C.为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
D.郊游时,同学们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。
4. 下列各句中,没有语病的一句是( ) (2分)
A.从小学到现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
B.盛夏时节的校园却是毕业班学生们挥泪告别同窗的季节。
C.是否具有节俭创新意识,是民族兴旺的决定性因素。
D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
5. 综合性学习(6分)
2010年6月11日,当“Vuvuzela”的声音响起时,全世界的足球球迷开始陷入了一个月的疯狂。不同历史与文化的人,在共享同一盛事。
⑴右图是2010南非世界杯的会徽,请你仔细观察、大胆想象,诠释一下标志的寓意。(不超过30字)(3分)

⑵你爸爸是个铁杆球迷,平时却很少运动。世界杯期间更是经常熬夜看球,身体健康状况堪忧。你决定劝劝他,请把你要说的话写下来(不超过30字)(3分)

6. 古诗文默写(6分)
①明月高楼休独倚, , 。(范仲淹《苏幕遮•碧云天》)
② , ,鸣之而不能通其意。(王安石《马说》)
③文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是: , 。

二. 现代文阅读(38分)
阅读《海燕》,完成7——10题.
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上面飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
愚笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上面飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向空中去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔在悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条的火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!……
7. 文中写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟对写海燕有什么作用?(4分)

8. 请指出文章所使用的修辞手法。(4分)

9. 本文采用了象征的写作手法,请指出海燕的象征意义。(4分)

10. 近代变法先驱者谭嗣同在就义前曾说:“各国变法无不从流血而成,今日中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始。”请你结合历史人物
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