试题预览
第一部分 基 础 （36分）
1．根据课文默写古诗文。（12分）
（1）子曰：“岁寒， 。（《论语》）
（2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，借“莺燕”表现早春美景的一句是：
“ ， 。”
（4）默写常建《题破山寺后禅院》的颔联： ， 。
（5）《浣溪沙》中对仗工整，情致缠绵的两句是： ， 。
（6）默写朱熹《观书有感》
， 。
？ 。
2．下列加点字意义不同的两项是（ ）（ ）（4分）
A．学而时习之。/人不知而不愠。 B．昂首观之。/作青云白鹤观。
C．以丛草为林。/仁以为己任。 D．故时有物外之趣。/其邻人之父亦云。
阅读下面文字，完成第3-5题。（10分）
我站在旷野之前。绿色的旷野，微笑着，在柔和的朝阳里。
在朝阳里，一切如此年青，一切都yánɡ yì（ ）着蓬勃的生机。在朝阳里，我感到：我的和一切生物的生物，血脉相通了。我挥着的手臂，不正像草木摇摆的枝叶么？而且，我不该学习它们么？我该学习小草的刚劲：钻出了泥土，就得忍耐着亢旱或阴湿。学习树木的jué jiànɡ（ ）：抵抗着风雨，抵抗着冷热的气候和虫害。同时，壮丽的大自然，也给我更好的启示：山的刚毅、谷的谦虚、土地的温和、河流的活力……
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）
yánɡ yì（ ） jué jiànɡ（ ）
4．仿照文中划波浪线的句子，再续写一句你从大自然中得到的感悟。（3分）
5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分）
柔和 蓬勃 刚劲 抵抗 刚毅 谦虚
按要求完成6-8题。（10分）
时值冬季，正是甲流肆虐的季节，学校是人口密集的地方，是做好预防甲流措施的重要场所。各班积极响应学校提出的要求，准备开展“预防甲流”的活动。
6．请你为这次“预防甲流”活动，设计一条宣传语，要求内容相关、形式对称。（3分）
7．班里准备邀请疾病防控中心的李主任来作“预防甲流”的专题讲座。班里一致推荐你打电话来邀请他，电话拨通后，你将怎样说？（出现学校名、班名、人名，分别用A、B、C代替）（4分）
8．班里还准备出一期以“关注健康”为主题的黑板报，请你为本期的黑板报拟三个栏目的标题。（3 分） 示例：甲流症状
① ② ③
第二部分 阅 读 （54分）
阅读下面文段，完成后面问题。
（一）（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
10．作者幼时为什么“时有物外之趣”？（请用原文回答）（3分）
11．从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。（5 分）
（二）（12分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。”从哪一感觉来写？写出了春风的什么特点？（4分）
13．在写春雨的段落里，作者为什么要写“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”？（4分）
14．文中有两处画线的句子，请�
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