试题预览
2009——2010学年度第二学期七年级期末考试
语文试题
本考场试卷序号
考生注意：1、考试时间120分钟。
2、全卷共五道大题，总分120分。
题号 一 二 三 四 五 总分 核分人
得分
亲爱的同学们，时间悄悄流过，我们已经走过了初中生活的二分之一。本学期，我们领略了不少名家笔下的人物风采，分享了名人的童年趣事，感受到了探险者成功的欣喜和失败的悲壮，也结交了许多动物朋友。在快乐的暑假来临之前，让我们一起来为这学期的语文学习画上一个完美的句号。相信自己，你能行！
一、语言积累与运用（共22分）
1．阅读下列文段，按要求答题。（6分）
人类所曾做到的最 A 的征服，就是征服了这 B 而（piāo） 悍的动物——马：它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有 C 的精神，它眼看着危急当前而慷概以赴；它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人同样的 D 鼓舞起来；它也和主人共欢乐：在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。 ，它一点儿不(chěng) 自己的烈性，它知道克制它的动作：它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵，还仿佛窥恃着驾驭人的颜色，它总是按照着从主人的表情方面得来的印象而奔腾，而缓步，而止步，它的一切动作都只为了满足主人的愿望。 （布封《马》）
（1）将上面文段加点词中书写有误的字改正过来，根据拼音书写汉字，并将其依次工整地书写在下面方格内。（2分）
piāo悍 改为 chěng 改为
（2）请从下列选项中给文中A、B、C、D选填合适的词语。（只选序号）（2分）
选项：①无畏 ②高贵 ③豪迈 ④兴奋
我会选：A、 B、 C、 D、
（3）根据语境给文中画横线的地方选填最合适的语句。（ ）（只填序号）（2分）
A．然而它的勇毅不亚于驯良 B．但是它的驯良不亚于勇毅
C．但是它的驯良也让人叹服 D．然而它的勇毅也让人钦佩
1、请在下面的横线上填写作品中的人物或作者名。（4分）
我们读 的《童年》，体验 在苦难中长大的历程；我们带着自己的梦想去畅游英国小说家 笔下的鲁滨逊的世界，体会他勇于冒险和百折不挠的精神；我们走进 的昆虫世界，与他一起聆听大自然的吟唱。
7、不同职业的人，对时间有不同的理解。仿照下面例句，将另外三句话补充完整。
例句：工人说：“时间就是产品。” （4分）
农民说：
教师说：
医生说：
4．按要求默写填空。（5分）
①峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
②杜甫《江南逢李龟年》一诗中抒发对时世凋弊和人生凄凉无限感慨之情的诗句是
， 。
③《木兰诗》中用夸张手法写木兰矫健的身姿并突出军情紧急的诗句是
， 。
④古诗词中有许多表现对崇高人生理想的追求的名句，请写出其中连续的两句，并注明出处或作者。
A． ， 。（ ）
B． ， 。（ ）
二、综合性学习（9分）
8、烦恼伴随着我们的成长接踵而至，不管我们小小的心田是否能承载得了这样的困惑。因为事实上我们每一个人都要承受，都要经历这样的日子。但是有烦恼并不可怕，关键是要正确的看待它。某学校初一年级开展题为“成长的烦恼”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
【活动一：营造氛围】语文老师准备选派一名小主持人带领全班开展活动，组织学生们互相交流，同时考虑到同学们可能不愿谈及自己的成长烦恼，尤其是在全班同学面前。于是，老师叮嘱主持人拟写一段开场白，要求开场白能达到营造氛围，鼓励同学们敞开胸怀，勇敢地说出自己的烦恼的目的。请你为主持人写一段开场白。（不超过50字）。（2分）
【活动二：我的烦恼】同学们在主持人的鼓励和带动下，各抒己见，畅谈自己的成长烦恼。看到同学踊跃地吐露心声，你也说出了自己的成长烦恼，并将成长的烦恼用一个比喻句形象地表达出来了，希望同学们能为你找到解决的办法。（2分）
示例：我的成长烦恼是：学业方面的烦恼。将心中的烦恼形象化的句子是：我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
我的成长烦恼是：
将心中的烦恼形象化的句子是：
【活动三：心灵鸡汤】同学们听了你的成长烦恼后，将心中的真诚化为最动听的诗句，化为哲理励志名言，化为轻松幽默劝语，积极地为你寻找解决的办法。请你写�
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