2009-2010学年度无锡市江南中学中考第二次模拟考试语文试题免费下载

2009-2010学年度无锡市江南中学中考第二次模拟考试语文试题

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2009-2010学年度无锡市江南中学中考第二次模拟考试语文试题(人教版九年级下册)

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试题预览

2009-2010学年度江南中学中考模拟考试(二)
语文试卷 2010.5
审题人：朱武英命题人：朱武英
注意事项：1.答案一律写在答卷上，写在试卷上无效。
2.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂
其他答案。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.本学科考试时间为150分钟，满分为130分。
一、积累与运用（12分）
1.下列各组词语中读音和书写全部正确的一组是（2分）
A．锲（qiè）而不舍吹毛求疵(cī) B. 狡黠(xié) 桑梓（xīn）
C. 剽(biāo)悍不屑(xiè)置辩 D. 拮据jǖ 漂渺（miǎo）
2.下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．冬奥会冠军周洋有顽强拼搏的精神是我们学习的榜样。
B．玉树地震虽然使许多人无家可归，但在政府的帮助下，大多数灾民都得到了毯子、衣服、帐篷和救援物资。
C．当听到波兰总统乘坐的飞机在俄罗斯坠毁的消息时，我们颇为震惊。
D．卫星近日捕捉到冰岛艾雅法拉火山喷发时所形成的熔岩喷涌、熔岩流、火山灰羽状物以及水蒸汽等。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2分）
A．大家议论了好久，莫衷一是，都觉得这个办法好。
B．我们每一位莘莘学子都应该明白自己肩负的责任。
C．《南京！南京！》没有像以往那样，矮化日本兵，而是还原了日军的蓄谋已久，导演陆川说“我想让中国观众知道，在70年前我们输给了一个什么样的对手。”
D．这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。
4.下列语段中的加点字解释有错误的一项是（2分）
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
A．夫：句首发语词 B．鼓：击鼓进军
C．再：两次 D．盈：充满，这里指士气正旺
5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是
北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着800多年的历史。根据《北京城市总体规划（2004—2020年）》，这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接，_______________，创造性地发展了现代北京的城市格局。
A．在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志
B．在保留北京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志
C．在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志
D．在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志
6.阅读下列选段，指出下列说法有错误的一项是（2分）
柴进乃言：“二位教头比试，非比其他，这锭银子权为利物。若是赢的，便将此银子去。”柴进心中只要A把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪A来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做“把火烧天势”。A想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做“拔草寻蛇势”。洪教头喝一声：“来，来，来!”便使棒盖将入来。A往后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。A看他步已乱了，把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。
A. 该选段选自于施耐庵的《水浒》，该书鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B. 选文语言简洁，极具表现力，将比试过程交待得清楚明了，人物形象跃然纸上。
C．A处的人物为林冲，他曾任东京八十万禁军教头，绰号豹子头。
D．从选文的描写中出可以看出洪教头虽武艺不算高强，但是直率自信。
二、阅读与欣赏（50分）
（一）（3分）
早梅齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪中，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
卜算子·咏梅陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
7.对这两篇咏梅作品的理解，不正确的两项是
A．《早梅》一诗在“炼字”上卓有成效：正是“昨夜一枝开”中的一个“一”字，方显“早梅”之“早”，如换为“数”字，则远不及此言为妙。
　B．诗人用“风递幽香出，禽窥素艳来”一句对梅花进行直接描写，写出了“早梅”味香色泽的特点，同时还寄寓了诗人的生活感受。
　C．“驿外断桥边”，交代了梅花生长的地点环境。因处在“驿外”和“断桥边”，虽花开而无人欣赏更无人栽培，故因“无主”而深感“寂寞”。
　D．诗人陆游借“零落成泥碾作尘，只有香如故”两句，表达了自己处在风雨飘摇的动荡时代里，内心的孤独、无助和无限愁苦，全诗因此充满了怀才不遇的伤感与愤懑。
　E．在表现梅花顽强的生命力时，两篇作品都用环境作衬托：《早梅》借助的是万木冻折和深雪夜色，《卜算子》则借助了驿外断桥和风雨黄昏。
（二）（11分）

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