2010年莆田市初中毕业、升学考试试卷（wps版）免费下载

2010年莆田市初中毕业、升学考试试卷（wps版）

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2010年莆田市初中毕业、升学考试试卷（wps版）(人教版九年级下册)

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试题预览

2010年莆田市初中毕业、升学考试试卷
（总分：150　时间：120分钟）
一、口语交际（听说）(10分)
1、听写。（请注意听录音，福建省第十四届运动会宣传口号之一）然后用楷书或行书把这九个字规范工整地书写在田字格里。）（2分）

2、听一则莆田新闻，完成下面填空题。（3分）
（1）4月26日，_________高速铁路动车组顺利开通。　
高速铁路动车组的开通，给我市老百姓的__________带来极大便利，将对我市的_________产生深远的影响。
3、听一场对话，回答问题。（5分）
（1）对话中讨论的话题是什么？（2分）
答：______________________________________________________________。
（2）假如你参加了这场讨论，你将发表什么看法？请简要阐述。（3分）
答：_______________________________________________________________。
二、阅读（70分）
4、名句默写。（选填10处即可）（10分）
（1）生，亦我所欲；义，亦我所欲。二者不可得兼，_________________。（孟子《鱼我所欲也》）
（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_________________，咨臣以当世之事。（诸葛亮《出师表》）
（3）我寄愁心与明月，_________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）大漠孤烟直，______________。（王维《使至塞上》）
（5）乱花渐欲迷人眼，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）何当共剪西窗烛，____________________。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，容易让人联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：________________，__________________。
（8）《游山西村》一诗中，陆游以“________________，__________________”道出了“阳光总在风雨后”的人生哲理。
（9）“愁”是诗人经常涉及的话题，如晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“________________，__________________”两句，对仗工稳，情致缠绵，传达出一缕淡淡的惜春闲愁；马致远《天净沙·秋思》中提示主题的名句“________________，__________________”则让人感受到了浓重的乡愁。
（二）阅读下面文言文，完成5-8题。（18分）　
　小石潭记
　柳宗元
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

5、解释下面各句中加点词语的意思。（3分)
（1）水尤清冽　　　　　　强：___________
（2）潭中鱼可百许头　　　为：___________
（3）以其境过清　　　　　鞭：___________
6、用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）

答：_____________________________________________________________________________

答：_____________________________________________________________________________
7、文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写_____________，第三段探寻水漂源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了小石潭_____________的特点。（4分）
答：______________________________________________________________。
8、作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因（5分）
答：_____________________________________________________________________________
　 _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（三)阅读下文，完成9－10题（10分)
当语言死亡时——陈赛
　　语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%~90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。
　　语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
　　美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，活着金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常的气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性。无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，已精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”
　　语言的死

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