试题预览
2009—2010学年度第一学期第三次月考
九年级语文试题（卷）（人教版）
（考查范围：1-5单元，侧重第4、5单元）
注意事项：
1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用（19分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A．喑哑（àn） 阔绰（chuò） 斜晖脉脉（mài）
B．藻饰（zǎo） 狡黠（xié） 五行缺土（xíng）
C．载人（zài） 枘凿（ruì） 面面相觑（xù）
D．腼腆（tiǎn） 慰藉（jiè） 相形见绌（chù
2、下列词语中没有错别字的一项（ ）（3分）
A、跋涉 锲而不舍 天衣无缝 步步为赢
B、簇新 格尽职守 梦寐以求 刻不容缓
C、慰籍 抑扬顿挫 废寝忘食 沧海一粟
D、馈赠 获益匪浅 重峦叠嶂 莘莘学子
3、根据提示完成下列默写（7分）
① 何处望神州？ 。 ？（陆游《南乡子 登京口北固亭怀古》）
② 当时奢侈今何在？ ， 。 （张养浩 《山坡羊 骊山怀古》）
③《醉花阴》写主人公因伤别，人比花瘦：“ ， ， 。”
4. 根据提示，修改下面一段文字。（3分）
①“我能行”，并不是一种枉想。②心理学研究表明，绝大多数人全都能行。③人们的智力差异是不大的。④据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小一部分，约95%的人是中等智力。⑤因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
（1） 请找出第①句中错别字并将改正。（1分）
（2）第②句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）
5．用一句话概括出下面文段的主要信息。（3分）
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
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